隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技的高速發(fā)展，教材《建筑環(huán)境學(xué)》闡述的內(nèi)容與人們的生活越來越息息相關(guān)，同時(shí)也越來越體現(xiàn)了“建筑環(huán)境學(xué)”是建筑環(huán)境工程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，隨著建筑環(huán)境設(shè)計(jì)健康、舒適、節(jié)能、環(huán)保多元目標(biāo)理念的逐步形成，“建筑環(huán)境學(xué)”內(nèi)涵也越來越豐富。自第1版出版以來，《建筑環(huán)境學(xué)》得到了業(yè)內(nèi)許多同行、讀者的充分肯定，并對(duì)教材相關(guān)內(nèi)容提出了許多建設(shè)性的修改建議�？偨Y(jié)第1版使用情況，結(jié)合新時(shí)期建筑環(huán)境增添的新內(nèi)涵、新任務(wù)，在編寫團(tuán)隊(duì)各位作者的努力下，完成了教材《建筑環(huán)境學(xué)》第2版的修訂工作。
　　第2版在第1版的基礎(chǔ)上進(jìn)行的主要修改有：
　　1）教材引用的關(guān)鍵數(shù)據(jù)、圖表盡可能提供文獻(xiàn)引述。
　　2）更換教材中已作廢的標(biāo)準(zhǔn)，采納當(dāng)前現(xiàn)行的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。
　　3）增加適應(yīng)目前建筑環(huán)境發(fā)展的新內(nèi)容，刪除與本教材教學(xué)目標(biāo)偏離較大的內(nèi)容。
　　4）糾正第1版教材中的錯(cuò)誤。
　　第2版修改編寫工作基本由第1版編寫團(tuán)隊(duì)完成，在原編寫團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上，新增加了嘉興學(xué)院陽(yáng)季春，上海理工大學(xué)孫嬋娟、高翔翔和王昕四位老師。此外，上海理工大學(xué)的研究生對(duì)教材所涉及文獻(xiàn)的查找和整理做了大量的工作，在此表示感謝。同時(shí)還要感謝同濟(jì)大學(xué)龍惟定、范存養(yǎng)兩位教授對(duì)第2版的修改提出了寶貴的建議。
　　限于編者經(jīng)驗(yàn)和水平，教材中難免存在錯(cuò)漏之處，敬請(qǐng)讀者諒解，并懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　編者“建筑環(huán)境學(xué)”是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)一門主干專業(yè)基礎(chǔ)課，并已作為專業(yè)重組后反映學(xué)科專業(yè)特色的重要基礎(chǔ)課程。
　　建筑環(huán)境科學(xué)或人工環(huán)境科學(xué)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)和課程體系的立足點(diǎn)，建筑環(huán)境學(xué)則是建筑環(huán)境科學(xué)或人工環(huán)境科學(xué)的集中體現(xiàn)。人類對(duì)良好的生活、工作環(huán)境的追求是從自然環(huán)境逐漸地轉(zhuǎn)變到改變自然環(huán)境直至創(chuàng)造人工環(huán)境的過程。而近二十年來，出現(xiàn)了諸如“病態(tài)建筑綜合癥”等，人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的抱怨和批評(píng)增加，使得人們開始追求人工環(huán)境中的自然環(huán)境。這一螺旋式的變化和發(fā)展過程，對(duì)本專業(yè)提出了更高的要求，在環(huán)保與節(jié)能的總體趨勢(shì)下，創(chuàng)造更接近于自然環(huán)境的人工環(huán)境是我們面臨的新任務(wù)，而培養(yǎng)學(xué)生掌握新時(shí)代建筑環(huán)境的內(nèi)涵，分析、評(píng)價(jià)、控制建筑環(huán)境的方法，樹立良好的綠色環(huán)保和生態(tài)的人居環(huán)境的理念，是本課程的重要任務(wù)。
　　本書在引入建筑環(huán)境概念的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)介紹了建筑外環(huán)境、室內(nèi)空氣環(huán)境、建筑熱濕環(huán)境、建筑聲環(huán)境、建筑光環(huán)境，最后介紹了建筑環(huán)境的綜合控制與評(píng)價(jià)。掌握建筑環(huán)境的形成、環(huán)境特性的影響因素、主客觀環(huán)境的分析和評(píng)價(jià)方法，是學(xué)習(xí)建筑環(huán)境學(xué)的關(guān)鍵。為此，全書以各環(huán)境形成的機(jī)理、特性、評(píng)價(jià)為主線闡述各環(huán)境知識(shí)點(diǎn)，以實(shí)際工程的應(yīng)用、通俗易懂的例題分析、圖文并茂的形式為寫作指導(dǎo)思想，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，可以掌握建筑環(huán)境變化的客觀規(guī)律，領(lǐng)悟控制建筑環(huán)境的關(guān)鍵，從而達(dá)到掌握各環(huán)境所涉及的基本原理和分析方法的目的。本書各章節(jié)后均配有習(xí)題與思考題、參考文獻(xiàn)，以便自學(xué)和實(shí)踐。本書的課時(shí)安排建議為48～56學(xué)時(shí)，部分章節(jié)中標(biāo)有“*”號(hào)的內(nèi)容，各學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況取舍。
　　區(qū)別于現(xiàn)有同類教材，本書具有如下特點(diǎn)：
　　1）通過緒論闡述建筑環(huán)境學(xué)與建筑學(xué)科、環(huán)境學(xué)科之間的關(guān)系，學(xué)生能夠理解重組后專業(yè)的內(nèi)涵，了解本專業(yè)、本課程在城市建設(shè)發(fā)展中的地位和作用。
　　2）在闡述基本原理和分析方法時(shí)，注重工程應(yīng)用的可操作性，力圖使學(xué)生通過教材學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用教材提供的原理、方法指導(dǎo)實(shí)際建筑或工程實(shí)踐。
　　3）在“實(shí)際建筑自然通風(fēng)”中，系統(tǒng)介紹了多開口建筑在熱壓、風(fēng)壓作用下的自然通風(fēng)量的計(jì)算方法。
　　4）在“建筑熱濕環(huán)境”中，引入了新的室內(nèi)熱濕環(huán)境舒適性評(píng)價(jià)的理念，并對(duì)其定量評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行了闡述。
　　5）本書拓展了與建筑環(huán)境相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，如地質(zhì)、水環(huán)境等，在聲光環(huán)境中擴(kuò)展了與建筑學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，以增加學(xué)生對(duì)交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科方面的了解。
　　6）本書最后介紹了適用于建筑環(huán)境的綜合評(píng)價(jià)的方法，提出了在評(píng)價(jià)建筑環(huán)境的同時(shí)還應(yīng)對(duì)由此給自然環(huán)境帶來的負(fù)荷加以評(píng)估的新理念。
　　全書共分7章。第1章由上海理工大學(xué)黃晨、嘉興學(xué)院羅義英負(fù)責(zé)編寫；第2章由羅義英、黃晨負(fù)責(zé)編寫；第3章由浙江理工大學(xué)姜坪負(fù)責(zé)編寫；第4章由黃晨負(fù)責(zé)編寫，第5章由嘉興學(xué)院羅義英、平頂山工學(xué)院楊秀芹負(fù)責(zé)編寫；第6章由楊秀芹、羅義英負(fù)責(zé)編寫；第7章由同濟(jì)大學(xué)劉燕敏負(fù)責(zé)編寫。全書由黃晨統(tǒng)稿。
　　本書由同濟(jì)大學(xué)龍惟定教授、范存養(yǎng)教授主審。在整個(gè)編寫過程中，龍惟定教授在本書框架和體系、編寫內(nèi)容等方面提出了許多寶貴的意見和指導(dǎo)，并對(duì)全書進(jìn)行了詳細(xì)的審閱；同濟(jì)大學(xué)范存養(yǎng)教授無私地提供了許多有價(jià)值的資料，在教材的后期寫作中，給予了許多有益的建議，并認(rèn)真審閱了書稿的全文，提出了許多修改意見。在此，對(duì)兩位教授的幫助表示衷心的感謝。全國(guó)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)彥啟森教授、吳元煒教授對(duì)本書的寫作給予了很大的鼓勵(lì)和支持，在此一并表示深深的感謝。
　　本書參考了大量的教材、標(biāo)準(zhǔn)、科技書籍與文獻(xiàn)，引用了許多相關(guān)的資料、圖表、例題，同時(shí)也匯集了編者多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，在此謹(jǐn)向有關(guān)文獻(xiàn)的作者表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)編寫組成員的成功合作表示祝賀。最后對(duì)所有關(guān)心和支持本書編寫的人士、研究生表示真摯的謝意。
　　由于“建筑環(huán)境學(xué)”是本專業(yè)一門新的重要的學(xué)科基礎(chǔ)課，涉及面廣、體系新，加之編者學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有限，書中可能存在錯(cuò)誤、疏漏和不妥之處，懇請(qǐng)讀者在使用過程中將發(fā)現(xiàn)的紕漏、錯(cuò)誤以及建議及時(shí)反饋給編者，以完善本書，提高本書的質(zhì)量，編者不勝感謝。
　　編者