大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)作為普通高等學(xué)校各專業(yè)學(xué)生的一門(mén)必修課程，長(zhǎng)期以來(lái)都是大學(xué)公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)重點(diǎn)。課程強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息能力和信息素養(yǎng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不僅要掌握計(jì)算機(jī)學(xué)科與技術(shù)的基本知識(shí)，而且應(yīng)初步具備利用計(jì)算機(jī)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)與能力，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更好地使用計(jì)算機(jī)及相關(guān)技術(shù)解決本專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題。
　　本書(shū)旨在以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)為切入點(diǎn)，構(gòu)建面向應(yīng)用、科學(xué)合理、案例豐富、循序漸進(jìn)、類型多樣的實(shí)踐教學(xué)體系。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中以“技能-能力-思維”三層培養(yǎng)目標(biāo)為核心，注重學(xué)生的基本技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，按照基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、拓展實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分層遞進(jìn)的教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生從計(jì)算思維的角度去解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。
　　本書(shū)分為兩個(gè)部分，第1部分基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作及指導(dǎo)；第2部分拓展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目操作及指導(dǎo)。
　　第1部分包含19個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容包括指法練習(xí)及中英文輸入訓(xùn)練、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、文字處理實(shí)驗(yàn)、電子表格實(shí)驗(yàn)、演示文稿實(shí)驗(yàn)等，實(shí)驗(yàn)類型涵蓋驗(yàn)證型、設(shè)計(jì)型和綜合型。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，具有明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒕唧w的實(shí)驗(yàn)任務(wù)、詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟、新穎的自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)任務(wù)的完成過(guò)程中掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能和應(yīng)用方法。
　　第2部分包含11個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容包括Office高級(jí)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、多媒體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等，采用綜合性和應(yīng)用性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在這一部分中主要側(cè)重于利用計(jì)算思維的方法和計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的手段解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，同時(shí)啟發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力。
　　本書(shū)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)脈絡(luò)清晰，充分遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教師的教學(xué)規(guī)律。全書(shū)緊扣教學(xué)大綱和等級(jí)考試大綱的要求，既可作為各類院校學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，也可作為學(xué)生參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的學(xué)習(xí)參考書(shū)。
　　本書(shū)作者均來(lái)自長(zhǎng)期擔(dān)任計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的一線教師，具有豐富的課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)由重慶工商大學(xué)張小莉、李盛瑜、代秀娟擔(dān)任主編，丁明勇、陳偉、祁嬡媛、羅佳、楊雪濤、李永祥等參加編寫(xiě)。何希平教授擔(dān)任主審。全書(shū)由張小莉、李盛瑜、代秀娟統(tǒng)稿。