本書是《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項目教程（RHEL8/CentOS8）（微課版）（第4版）》的國產(chǎn)操作系統(tǒng)EulerOS/KylinOS（歐拉/麒麟）版本，本書旨在滿足國家自主可控操作系統(tǒng)和信息技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略需求，對接“全國職業(yè)院校技能大賽”和“世界技能大賽”，符合“三教”（教師、教材、教法）改革精神。本書是采用了基

根據(jù)高職高專教育的培養(yǎng)目標、特點和要求，本書在內(nèi)容上遵循“寬、新、淺、用”的原則，較全面地介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)。全書共11章，包括計算機網(wǎng)絡(luò)概述、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、TCP/IP、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互連、廣域網(wǎng)技術(shù)、Internet基礎(chǔ)與應(yīng)用、常見網(wǎng)絡(luò)故障的排除、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，以及實際技能訓

本書以Illustrator2021為藍本，系統(tǒng)地講解Illustrator常用功能和工具的使用方法及實戰(zhàn)案例。本書采用項目任務(wù)的形式來講解知識點，共10個項目。其中項目1講解Illustrator平面設(shè)計基礎(chǔ)知識，以及Illustrator2021工作界面和文件的基本操作；項目2～項目9包括繪制簡單圖形、編輯與管理對

以職教改革新形態(tài)教材為特色，科學嚴謹、深入淺出形式多樣的手冊和融媒體編寫方法，全面系統(tǒng)地講述了UI設(shè)計過程、原理和方法，詳細介紹了常用UI元素以及界面設(shè)計思路和制作過程，重點講解了當前熱門的手機App設(shè)計，幫助讀者在較短的時間內(nèi)掌握UI界面設(shè)計的具體流程、內(nèi)容和技巧。

Python是Web開發(fā)和數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域非常流行的編程語言。隨著人工智能時代的到來，越來越多的人開始學習Python編程。本書面向Python初學者，以山羊博士和雙葉同學的教學漫畫情境為引，以對話和圖解為主要展現(xiàn)形式，從簡單的Python程序開始，循序漸進地講解Python基礎(chǔ)知識、基本語法和編程樣例。此外，本書還為初

智能化時代，社會的群體性已在云端以群智方式呈現(xiàn)，人類的創(chuàng)新設(shè)計從強調(diào)與追求個體智慧，轉(zhuǎn)化為重視基于網(wǎng)絡(luò)的群體智能，表現(xiàn)出強大的創(chuàng)新活躍性。群智創(chuàng)新設(shè)計以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能及云計算等數(shù)字創(chuàng)新技術(shù)為基礎(chǔ)，聚集人工智能、設(shè)計學和計算機等學科，通過建立具有包容性和友好性的用戶體驗連接橋梁，形成共創(chuàng)價值，促進社會全面創(chuàng)新。

教育信息化促進了教育測評理念的變革，人工智能時代的教育更加關(guān)注以智能技術(shù)驅(qū)動的學習者認知分析與個性化學習的訴求。本書遵循"理論-方法-應(yīng)用"研究范式，探索人工智能時代的學習認知分析的新理論與新方法。

圍繞一個實際軟件項目案例，基于軟件開發(fā)生命周期全過程闡述軟件分析、設(shè)計、實現(xiàn)測試及維護的最新實用技術(shù)

本書共8章。第一章是緒論部分，對多智能體分布式協(xié)調(diào)控制進行了簡要的介紹；第二章為數(shù)學基金部分，主要對圖論、一致性理論、系統(tǒng)的穩(wěn)定性理論和書中用到的一些重要的引理等基礎(chǔ)知識進行介紹；第三章為基于采樣數(shù)據(jù)的二階多智能體系統(tǒng)分布式一致；第四章為具有時滯的多智能體系統(tǒng)分布式一致；第五章為異質(zhì)多智能體系統(tǒng)分布式一致；第六章為多智

本教材結(jié)合超級計算機原理與操作的理論教學與實驗實踐，主要分成三個部分，包括（1）超級計算機入門：介紹關(guān)于超級計算機的基礎(chǔ)知識與性能評測方面的內(nèi)容；（2）超級計算機的原理與組成：介紹超級計算機的體系結(jié)構(gòu)、存儲系統(tǒng)以及互連網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；（3）面向超級計算機的編程與使用：介紹并行編程基礎(chǔ)、并行編程實踐、超級計算機的基本操作以及超