本書共七章，內(nèi)容包括：生物體的結(jié)構(gòu)層次、生物的多樣性、生物與環(huán)境、植物的生活、人體生理與健康、遺傳與進(jìn)化、生物學(xué)與社會(huì)·跨學(xué)科實(shí)踐。

本書結(jié)合實(shí)施義務(wù)教育(7-9年級(jí))教學(xué)的一線教師實(shí)際需求，通過(guò)對(duì)義務(wù)教育(7-9年級(jí))化學(xué)課程內(nèi)容從兩版課標(biāo)的教學(xué)要求對(duì)比、對(duì)應(yīng)題型示例等方面進(jìn)行剖析，幫助一線教師和教研人員在較短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確理解和掌握2022年版課標(biāo)要求、適應(yīng)2022年版課標(biāo)教材的教學(xué)需要。

本書共五章，內(nèi)容包括：“物質(zhì)”主題、“運(yùn)動(dòng)和相互作用”主題、“能量”主題、“實(shí)驗(yàn)探究”主題、“跨學(xué)科實(shí)踐”主題。

本書分為學(xué)習(xí)任務(wù)群、學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)刹糠郑�具體內(nèi)容包括：語(yǔ)言文字積累與梳理、實(shí)用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、識(shí)字與寫字、梳理與探究等。

大夏書系·高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解（修訂版）

本書直面新時(shí)代下學(xué)校教育所面對(duì)的新挑戰(zhàn)和新問(wèn)題，聚焦應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和解決這些問(wèn)題的創(chuàng)新實(shí)踐探索，為新時(shí)期中小學(xué)辦學(xué)實(shí)踐變革、創(chuàng)新與學(xué)校品質(zhì)提升提供了整體思路、系統(tǒng)架構(gòu)和具體指導(dǎo)。

本書立足跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)理念與實(shí)踐指導(dǎo)，基于2022版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的整體突破，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點(diǎn)，系統(tǒng)闡述跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與價(jià)值、目標(biāo)與原則、實(shí)施方法與策略，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的宏觀要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)育人方式，幫助教師準(zhǔn)確把握跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理念。 本書以核心素養(yǎng)為綱構(gòu)建了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教

《修身班會(huì)實(shí)施策略》是針對(duì)當(dāng)下中小學(xué)班級(jí)德育困境，通過(guò)新型修身班會(huì)課程體系建設(shè)，在落實(shí)班級(jí)學(xué)生“全員擔(dān)當(dāng)”的自主管理機(jī)制改革和班會(huì)教育的“擔(dān)當(dāng)法+故事法”的教育模式改革已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上，對(duì)“修身班會(huì)”實(shí)施中的“擔(dān)當(dāng)總結(jié)-教師評(píng)價(jià)-故事講述-教師引領(lǐng)”四個(gè)教育環(huán)節(jié)的具體實(shí)施策略展開的深入研究。行文采取用“案例+原理”

本書是編者的分析、研究、參考了近十年來(lái)全國(guó)各地音樂(lè)院校、師范大學(xué)、綜合大學(xué)音樂(lè)系科及全國(guó)成人高考招生考試基本樂(lè)理試卷的基礎(chǔ)上，結(jié)合基本樂(lè)理的教學(xué)大綱編寫而成的。本模擬試題集，在涉及了近年來(lái)音樂(lè)高考基本樂(lè)理試卷的所有題型，并涵蓋了基本樂(lè)理課程所應(yīng)該掌握的所有基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在份量上突顯出必考題型、常考題型以及重點(diǎn)、難點(diǎn)

本書從多個(gè)維度對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的探討，旨在讓學(xué)生不僅僅接受文本表面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而是真正走進(jìn)文本生命，激發(fā)生命活力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)體生命。本書在寫作過(guò)程中主要對(duì)教學(xué)中遇到的內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合閱讀和寫作等教學(xué)的特點(diǎn)，形成文本的綜合性特色；并且有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物之間的聯(lián)系與變化，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。