十年前，葛木夕夏被親叔叔誘拐。她失去了這段時間的記憶，叔叔也離奇失蹤。起初事件被認定為親屬間的家庭糾紛，但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)這是一起刑事案件。近期發(fā)現(xiàn)的一具男童白骨似乎跟這件事有關(guān)，夕夏說自己可能是殺死男童的兇手……立志要成為推理作家的君原樹來與妹妹麻亞知、曾為刑警的爺爺君原繼雄一起，挑戰(zhàn)古怪離奇的誘拐事件之謎！

本書講述的是:班里來了位轉(zhuǎn)學(xué)生,成了小光的新同桌。小光很擔心他和舊同桌一樣傲慢,內(nèi)心的排斥也自然地流露在言行舉止中。但是通過深入地接觸與了解,小光發(fā)現(xiàn)新同桌很優(yōu)秀、很厲害,也在新同桌的鼓勵下,獲得了繼續(xù)學(xué)習游泳的勇氣和動力。通過這樣一個貼近孩子生活、契合孩子心理的校園故事,讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的閃光之處,也從他人的優(yōu)點中

香腸爺爺

秋本保住在依山傍海的櫻花鎮(zhèn)，一天，他和伙伴們突發(fā)奇想要去海島探險。為了籌到足夠的錢，他們還成立了“海盜島探險公司”，竟然真的吸引來投資，到達海島。孩子們在島上盡情地玩耍，甚至還發(fā)現(xiàn)了古代海盜的山洞和金幣。就在這時，一艘綠色的汽艇出現(xiàn)在海島旁，危險也悄悄降臨。為了救出伙伴們，秋本保在大海中死里逃生，來到了一個神秘的

森林里的奇奇龍

本書是關(guān)于跨文化背景下高職英語教育創(chuàng)新理論研究方面的學(xué)術(shù)論著，語言是基于一定的文化背景而存在的，不同的語言必然有不同的文化差異，本書對跨文化背景下的高職英語教育進行了系統(tǒng)研究，深入闡釋了文化與跨文化的內(nèi)涵，對英語教育中文化存在的要素進行分析，在此基礎(chǔ)上論述了跨文化背景下高職英語教學(xué)交際能力培養(yǎng)的策略與高職英語教學(xué)的研究

本書精選土田義晴、末崎茂樹、狩野富貴子等日本名家繪本作品,包括《咚咚咚!請開門》《我什么都做不好嗎?》《諾亞叔叔的花店》《我沒有說謊》《我們做好朋友吧!》《阿太,能幫我個忙嗎?》《錘頭和鋸子》,共7冊。這套繪本畫風可愛,故事暖心,讓孩子跟隨繪本中的小伙伴一起體味說謊后的自責與不安,品嘗信守承諾帶來的快樂,收獲敞開心扉后

少年偵探團是江戶川亂步專門為少年兒童所創(chuàng)作的一套推理小說，描寫了大偵探明智小五郎、以小林芳雄為首的少年偵探團、流浪兒別動隊，與罪犯怪人二十面相等犯罪分子斗智斗勇的系列故事。 少年偵探團（zui強大腦版）系列則在保留大師原作原汁原味的基礎(chǔ)上，科學(xué)設(shè)計闖關(guān)關(guān)卡，在注重線索的同步分享、激發(fā)讀者閱讀興趣的同時，提高讀者的專注力

本套書包括《叔叔,和我一起玩吧》《森林里的煙花大會》《大猩猩的嚇一跳盒子》《什么都不怕的叔叔》《開往啊嗚啊嗚的巴士》《好長好長的滑梯》《一人一根》《借給你吧》。

這是一本適合學(xué)齡前后孩子閱讀的人物傳記,蘇西以第一人稱真實、坦率地寫下了小時候?qū)W畫的經(jīng)歷。她從小在名園畫室學(xué)習,教她畫畫的老師是一位真正的畫家,讓她懂得了繪畫是什么,以及應(yīng)該如何繪畫。有一天,由于突如其來的火災(zāi),明園畫室和老師都消失了。但是,老師曾經(jīng)教她畫畫的時光深深地影響著她。閱讀這本書就像看某人的日記一樣,會懷著好