本選題為名校名師高考英語(yǔ)系列的一個(gè)新品種，定制21天集中訓(xùn)練衡水體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生進(jìn)行有的放矢的書寫訓(xùn)練，達(dá)到提高書寫水平的目的。本選題將該系列的《名校名師高考英語(yǔ)作文全攻略》（上海中學(xué)老師編寫）一書中的重要內(nèi)容進(jìn)行選編，重要詞塊、高分詞組句型、滿分范文等進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，制定出符合學(xué)生需要的21天書寫計(jì)劃，真正幫助學(xué)生

筆者針對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀和困境，探索了在新課程、新教材實(shí)施背景下開展高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法和策略，創(chuàng)新性地將深度學(xué)習(xí)的理念融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，以落實(shí)高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的具體要求。筆者重點(diǎn)關(guān)注深度學(xué)習(xí)理念引領(lǐng)下的環(huán)境資源、教學(xué)策略、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面，然后將實(shí)驗(yàn)分成“主動(dòng)初探”“對(duì)話建構(gòu)”“遷移生成”三種類型通

作為一所百年老校，上海市民立中學(xué)有著豐富而厚實(shí)的文化積淀，“洪爐鼓鑄，講學(xué)術(shù)兮商量”的校歌傳唱至今，一直激勵(lì)著學(xué)校師生因材而篤、敦品勵(lì)學(xué)。近年來(lái)我們?cè)凇秶?guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》等文件的指導(dǎo)下，伴隨著《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》實(shí)施的不斷推進(jìn)，在不斷探索著學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的校本之路過(guò)程中

"《中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)霸單詞課·拼讀速記》是英語(yǔ)語(yǔ)音入門訓(xùn)練教材，適合中小學(xué)生及英語(yǔ)語(yǔ)音初學(xué)者使用。本書第一部分介紹了英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則。首先詳細(xì)講解了元音字母的發(fā)音特點(diǎn)，包括單元音和雙元音的發(fā)音方法。然后逐一解析了各個(gè)輔音字母及其組合的發(fā)音規(guī)則，如不變輔音、可變輔音,以及半元音和含r的組合等。書中使用大量形象比喻幫助記憶,如將元

郁利鋒，上海市特級(jí)校長(zhǎng)�，F(xiàn)任上海市干巷學(xué)校黨支部書記、金山區(qū)“名校長(zhǎng)工作室”導(dǎo)師、上海市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書館專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。出版有《我的銀杏夢(mèng)——上海市干巷學(xué)校文化建設(shè)之路》《學(xué)�？梢赃@樣管理》，在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)教育刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇。 本書以上海市干巷學(xué)�！拔逵�并舉，融合育人”理念為指導(dǎo)，以市級(jí)教育研究課題“基

本練習(xí)冊(cè)根據(jù)2020年版《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，緊扣2023年新版國(guó)規(guī)教材內(nèi)容編寫，職教特色鮮明。每單元均是“一文本一訓(xùn)練”，加“單元專題訓(xùn)練”。文本訓(xùn)練涵蓋語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的“語(yǔ)言理解與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞”“文化傳承與參與”四個(gè)方面，單元專題訓(xùn)練包含口語(yǔ)交際、語(yǔ)文綜合實(shí)踐、寫作等。本練

本書是《職教高考考試備考叢書》的《職教高考專題強(qiáng)化訓(xùn)練與解析·數(shù)學(xué)》分冊(cè)，本書根據(jù)全國(guó)職教高考考試英語(yǔ)考試大綱和指定規(guī)劃教材進(jìn)行編寫。內(nèi)容涵蓋了近年來(lái)全國(guó)職教高考試卷的題型和基本知識(shí)點(diǎn)，融入最新考試動(dòng)向，內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)。本書采用仿真模擬的形式，旨在使學(xué)生強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，熟悉職教高

1.3大主題精解中考閱讀理解，按照義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的"人與自我、人與社會(huì)、人與自然”三大主題，將閱讀理解依照文章內(nèi)容匹配主題，劃分為不同類別。2.每個(gè)大主題下劃分小主題，每個(gè)小主題下設(shè)置3篇文章，每篇文章按照"文章+題目、分段長(zhǎng)難句解析+翻譯、單詞積累、背景知識(shí)”的順序進(jìn)行文章精讀精講，讓讀者按主題進(jìn)行中考閱讀

《化學(xué)教學(xué)的藝術(shù)：教學(xué)質(zhì)量提高實(shí)用指南》是作者長(zhǎng)期在一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的全面總結(jié)，全書共八章，在簡(jiǎn)要介紹化學(xué)教學(xué)的藝術(shù)之基礎(chǔ)上，主要闡述了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育方法。分為課堂管理、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、教學(xué)方案和策略、個(gè)性化教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋、良好的溝通關(guān)系、教學(xué)工具和資源的利用等內(nèi)容，附錄中以寫實(shí)的手法記錄了完整一屆高中學(xué)生成長(zhǎng)

楊俊杰，上海市市西中學(xué)高級(jí)教師。本書聚焦高中文言文批判性思維教學(xué)的實(shí)踐探索，將近10年來(lái)在文言文批判性思維教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)提煉總結(jié)，匯編成冊(cè)。本書由上下兩部分組成。上半部分聚焦理論闡述，主要是在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，提出自己對(duì)文言文批判性思維教學(xué)的一些理念做法。下半部分是本書的重點(diǎn)，主要將11份教學(xué)案例以課堂實(shí)錄