全書共分十章，從文學類型研究的方法談起，依次進行了對奇幻文類的定義，對與奇幻相鄰的文類(怪誕與奇跡)進行了界定，對與奇幻結(jié)構(gòu)特征相似的文類(詩歌與諷喻)進行了區(qū)分，并對奇幻話語及奇幻主題進行了分析。

曹文亮*的《歷代筆記語言文字學問題研究》對中國古代筆記中的語言文字學資料作了系統(tǒng)總結(jié)和研究。全書分筆記與音韻學、文字學、訓詁學三部分，從史的角度梳理了古代筆記語言文字研究的基本內(nèi)容和研究方法，可以為中國語言學史的研究提供參考。全書分筆記與音韻學、文字學、訓詁學三部分，從史的角度梳理了古代筆記語言文字研究的基本內(nèi)容和研究

提高農(nóng)村基本公共服務(wù)供給水平，實現(xiàn)包括城鄉(xiāng)在內(nèi)的全面的基本公共服務(wù)供給均等化是我國政府的目標。近些年來，我國農(nóng)村基本公共服務(wù)的供給水平應(yīng)該說有了較大提高，但是依舊沒有實現(xiàn)“均等化”的目標，那么如何衡量我國目前農(nóng)村基本公共服務(wù)供給的績效呢？新農(nóng)村建設(shè)財政投入巨大，農(nóng)民滿意嗎？雖然提高農(nóng)村基本公共服

從古典到現(xiàn)代，“寓言”發(fā)展經(jīng)歷了歷史的洗禮，在不同時期的沉浮中至今仍綻放出迷人的光彩，寓言問題也始終是文學藝術(shù)領(lǐng)域的重要問題，并且隨著新媒體藝術(shù)的發(fā)展在傳播學、社會學和圖像學等領(lǐng)域成為熱點問題，本專著的主要目的是采用較寬廣和包容性較強的學術(shù)視野和理論立場，用歷史和邏輯相結(jié)合的方法，在漫長的文化藝

朱自強、羅貽榮主編的《中美兒童文學的兒童觀--首屆中美兒童文學高端論壇論文集》為“首屆中美兒童文學高端論壇”論文集。論文集中的20位作者，均為中美兩國兒童文學界的知名學者或作家。論文內(nèi)容集中于對中美兩國兒童文學中的兒童觀問題的探討。論文集所收論文或隱或顯地透露出中美兩國兒童文學學者不同的學術(shù)路數(shù)和問題意識。美國學者大都

本書是一部雙語課程的教材，是北京市教委研究生教育質(zhì)量提升項目-優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的教學成果。本書選編了20世紀60年代至今，英美國家比較文學研究的重要論文，覆蓋從韋勒克到蘇源熙等重要比較文學學者，論題包括比較文學危機、系統(tǒng)詩學、比較詩學、主題學、形象學、中外文學類型、中西詩學精神等。編著方式：收錄經(jīng)典英文論文，用漢語撰寫導讀

小型戲劇，簡稱小戲。小戲之謂，通常有兩種解法，一是指相對大戲而言的一種戲劇體裁，它包括小型話劇、小型戲曲以及戲劇小品，俗稱“三小”。二是指由說唱或民間歌舞發(fā)展而成的戲曲劇種的通稱。陸軍編*的這本《編劇理論與技法》的特點是偏重對創(chuàng)作技法的研究，文中較多地注入了自己的創(chuàng)作感受，這與傳統(tǒng)的學主規(guī)范所要求的盡量將作者的主觀與個

宋光祖編*的這本《戲曲寫作教程》致力于探討戲曲寫作的歷史傳統(tǒng)和寫作方法，條分縷析，深刻細致，系統(tǒng)完整，切實起到強化戲曲思維與寫作過程中的答疑解惑之作用。作者也未局限于戲曲的特性，而是注重向話劇理論學習，以人物的性格描寫、感情揭示和心理分析為主，事件或者情節(jié)為從，由淺入深、體貼入微。該*是作者經(jīng)過20余年的教學實踐摸索而

孫祖平編*的這本《戲劇小品劇作教程》系統(tǒng)地論述了戲劇小品作為一種獨立的藝術(shù)樣式，有著屬于自己的創(chuàng)作特征。*者首先從戲劇小品的起源入手，詳細介紹了古代小戲和現(xiàn)代小戲的發(fā)展歷程。然后從戲劇小品的構(gòu)造特征、情境張力、情節(jié)過程、結(jié)構(gòu)模式、形象造型、意蘊內(nèi)涵、審美途徑、語境語言及樣式類別等九個方面入手，對戲劇小品的創(chuàng)作特征進行了

生活中充滿了虛構(gòu)，在我們幻想的時候，在我們講故事的時候，我們視虛構(gòu)為理所當然；藝術(shù)作品更是離不開虛構(gòu)，這一點在文學創(chuàng)作中尤為明顯。然而，虛構(gòu)在哲學中確是一個非常復雜難解的課題，在當代尤其吸引了眾多目光敏銳的哲學家的注意。本書作者是研究虛構(gòu)主義的名家，這本書是他代表作之一，在西方哲學界頗受關(guān)注。在書中，作者首先探討了虛構(gòu)