《馬克思關(guān)于人和人類世界的哲學(xué)構(gòu)建》(作者苗啟明、林安云)包括了：從批判費(fèi)爾巴哈與施蒂納的人本論開始；對社會(huì)人本論的哲學(xué)開辟；馬克思哲學(xué)開辟的豐富性與系統(tǒng)性聯(lián)系；哲學(xué)的人類學(xué)轉(zhuǎn)向與馬克思廣義人類學(xué)-哲學(xué)的出場等內(nèi)容，適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

卡爾·雅斯貝斯是20世紀(jì)德國著名哲學(xué)家、存在主義哲學(xué)奠基人之一。他主張哲學(xué)是對存在的主觀解釋，認(rèn)為哲學(xué)應(yīng)當(dāng)為人的自由而呼吁，應(yīng)當(dāng)注重人的生存，并以此為一切現(xiàn)實(shí)的核心�！稌r(shí)代的精神狀況》是其重要著作。“《時(shí)代的精神狀況》雖然寫于1930年，但是它對西方人在當(dāng)代的精神狀況及其所由形成的歷史根源與廣闊的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活背景所作的

《當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著：形而上學(xué)的邏輯基礎(chǔ)（中文修訂版）》是達(dá)米特的代表性著作，它最為系統(tǒng)地反映了作者哲學(xué)思想的全貌。全面闡述了意義，真與反實(shí)的論等問題。從弗雷格的意義理論出發(fā)，作者闡發(fā)了弗雷格的涵義和指稱的概念，對弗雷格關(guān)于涵義與指稱區(qū)別的論證做了進(jìn)一步的辯護(hù)，批判了真值條件意義理論，提出了辯護(hù)主義的意義理論以及意義理論

《燦爛女人花：生命教育女性讀本》首先從總體上分析了女性生命價(jià)值選擇存在的困境、理想定位及其實(shí)現(xiàn)，并依次從女性的生理、家庭、社會(huì)精神出發(fā)，探討女性應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值、提升生活質(zhì)量，最后闡述女性如何對待生死大事、獲得幸福人生。

直覺是一種不為人類意志控制的特殊思維方式，我們在社會(huì)生活的方方面面，都不可避免地要使用直覺，提升自己的直覺力，更好地感知外界信息，對于我們做判斷、決策等，都有會(huì)莫大的幫助。《直覺》以科學(xué)、完整的訓(xùn)練體系（四大途徑：視覺模式、聽覺模式、認(rèn)知力模式、洞察力模式；六大方式：解讀預(yù)兆提升法、冥想提升法、夢境提升法、自動(dòng)書寫提升

哲學(xué)是智慧、求真、向善之學(xué)，也是引導(dǎo)人類走向健康、文明、富強(qiáng)、成功之學(xué)，這既是作者在哲學(xué)研究過程中的體會(huì)，也是從事哲學(xué)寫作的理性追求。我們的哲學(xué)之問，既是對于哲學(xué)的歷史、主題、方法、旨趣、理路、觀點(diǎn)、學(xué)派和人物的追問和反思，也是把哲學(xué)的宏遠(yuǎn)高深之論拉近現(xiàn)實(shí)生活的嘗試。本書分為兩部分：上篇主要是對哲學(xué)的歷史演進(jìn)和概

《人是元價(jià)值：人本價(jià)值哲學(xué)》綜合國內(nèi)外瑜伽研究、訓(xùn)練精華，并引入人工智能技術(shù)；融瑜伽的知識和訓(xùn)練方法于面向問題分析與決策知識系統(tǒng)中，便于讀者進(jìn)行瑜伽知識的學(xué)習(xí)、快速查閱和練習(xí)；囊括瑜伽全部知識點(diǎn)，是瑜伽學(xué)習(xí)者的完全指導(dǎo)手冊。

本書精選了上百個(gè)小故事,資料翔實(shí),文筆流暢,趣味性、可讀性強(qiáng),以新穎獨(dú)特的版式設(shè)計(jì),給讀者創(chuàng)造輕松、愉悅的閱讀體驗(yàn)。使青少年在享受快樂閱讀之余,亦會(huì)有人生成長的收獲。本書精選了上百個(gè)小故事,資料翔實(shí),文筆流暢,趣味性、可讀性強(qiáng),以新穎獨(dú)特的版式設(shè)計(jì),給讀者創(chuàng)造輕松、愉悅的閱讀體驗(yàn)。使青少年在享受快樂閱讀之余,亦會(huì)有人生

這是一本關(guān)于生命的書，從生命的開始、成長、歷經(jīng)的磨礪、挫折、生命的價(jià)值及生命的終結(jié)幾個(gè)方面，以講故事的方式，娓娓道來生命的重要。

本書分為學(xué)習(xí)的基本目的、要求與主要方法、各章節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩部分，內(nèi)容包括：科學(xué)的世界觀與方法論、物質(zhì)與世界、社會(huì)及其基本結(jié)構(gòu)、個(gè)人與社會(huì)、聯(lián)系與發(fā)展、發(fā)展的基本規(guī)律、歷史規(guī)律與社會(huì)形態(tài)的更替、認(rèn)識形式與認(rèn)識過程等十二章，每章均由知識點(diǎn)提示、重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)提要、課堂研討與小論文寫作選題及題型例示五個(gè)模塊組成。