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設計管理包含設計戰(zhàn)略、設計組織、設計執(zhí)行、設計溝通等系統(tǒng)方法。通過對它的學習，可以幫助相關人員建立有效的設計思維模式，準確地執(zhí)行設計流程，從而控制設計品質、促進設計溝通、提高設計效率。 本書涵蓋設計管理的發(fā)展歷程、內容構成和實戰(zhàn)演練技巧共三部分內容，作者以多年的研究和實操經(jīng)驗為基礎，把有關設計管理的新鮮而又實用的專業(yè)知

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本書針對現(xiàn)代包裝這一學科進行全面論述，內容涉及包裝的視覺傳達設計、包裝的形態(tài)結構設計，以及包裝印刷工藝設計等方面。書中內容共分為6章，包括包裝設計概述，包裝的功能、作用與分類，包裝設計的要素，包裝設計的操作流程，包裝設計創(chuàng)意與表達，包裝印刷工藝等。本書可作為藝術設計相關專業(yè)學生的教材，也可作為包裝設計師和包裝設計從業(yè)者

本書以步驟圖解和視頻微課等方式展現(xiàn)了用Blender軟件進行三維造型設計的相關知識和技能，主要內容包括：Blender與3D打印的基礎入門，Blender與3D打印的進階內容，Blender與3D打印的高階內容。每個案例均配有相應的教學視頻，方便讀者自學和培訓。通過對本書的學習，讀者不僅可以精準掌握Blender的核心

本書系統(tǒng)地介紹了工程與科學技術、工程與社會、工程安全、工程法律法規(guī)、工程師職業(yè)素養(yǎng)與能力、工程設計、工程項目管理等基本概念與基礎知識。通過學習，學生，特別是機械類專業(yè)的學生，能夠理解科學、技術、工程的概念，清楚地認識工程對社會發(fā)展、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的影響，知曉工程文化、工程倫理的概念，明確工程安全對社會、人類生命財

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本書是響應教育部關于“推動本科高校向應用型轉變，是黨中央、國務院重大決策部署，是教育領域人才供給側結構性改革的重要內容”的號召而編寫的，是河南省教育廳立項建設的“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材之一。本書注重強化學生的工程意識，注意培養(yǎng)學生解決工程實際問題的能力，編寫中針對專業(yè)崗位的工作任務、工作過程對工程力學的要求，設計

對研究事業(yè)來說，今天的元分析比2004年上一版出版時更加重要（第1章完全體現(xiàn)了這種情況）。原因之一是，元分析正日益為從人力資源管理到醫(yī)學等廣泛領域的循證專業(yè)實踐提供基礎。近幾年，元分析領域有許多新方法得以拓展，這些在本書中都有提及。這本書比以前的版本更加人性化。許多公式的詳細推導已被刪減，不再出現(xiàn)（感興趣的讀者可以在參

本書以豐富的案例和實踐指導，為讀者提供了有關光線特性和用光原則的理論。書中包含大量精彩作品和布光示意圖，并提供詳細的步驟指導。對于如何對那些較為困難的被攝對象，如各種性質的表面、形狀和輪廓，人物、情形（白色對白色和黑色對黑色）等進行用光，本書也提供了多方位的指導。 第6版重新修訂并擴充了第8章“表現(xiàn)人物”，以及拍攝外