本書深入發(fā)掘青少年科幻教育中突出存在的問題、聚焦開展科幻教育實踐相關(guān)的若干重點問題,對其進(jìn)行歸納、整理和總結(jié),運(yùn)用解答的方式,提出行之有效的解決方法,并整合適合中小學(xué)展開科幻教學(xué)的資源,為科幻教育實踐提供高質(zhì)量、高水平的教學(xué)方法論。

本書共分四個部分，第一部分是對我國大課間體育活動發(fā)展進(jìn)行了梳理，對體育運(yùn)動在兒童青少年健康促進(jìn)中的地位、作用和路徑進(jìn)行了闡述，對國內(nèi)外和天津市的體育課程與體育活動情況進(jìn)行了調(diào)查分析

自1958年始，朱行中學(xué)經(jīng)歷了學(xué)校初創(chuàng)階段（松江縣朱行初級中學(xué)）、朱行農(nóng)業(yè)中學(xué)、朱行五七中學(xué)、金山縣朱行中學(xué)、上海市朱行中學(xué)幾個階段，至今60年。六十年學(xué)校風(fēng)雨兼程，砥礪前行，留下了厚重的足跡。朱行中學(xué)從1958年朱行農(nóng)業(yè)中學(xué)成立，一路走來，迄今整整六十年。六十年，辦學(xué)初心不變，理想信仰激勵著一代代教職員工勵精圖治，砥

本書以高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教與學(xué)為切入點，以“能力觀、思想觀和素養(yǎng)觀”為導(dǎo)向，圍繞核心數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)解題方法、數(shù)學(xué)思想方法等方面詳細(xì)呈現(xiàn)16個教學(xué)案例。每個案例均分為：以史清源、以史明理、以史鑄魂、以史探法、以史啟智、以史明志和以史啟思七個主題，重點探討如何在教與學(xué)中融入數(shù)學(xué)史，浸潤數(shù)學(xué)思想，提升核心素養(yǎng)。這些案例或立足于

本書為交大附中嘉定分校“雙新”背景學(xué)科成果之一，此書立足于“雙新”背景下高中語文統(tǒng)編教材大單元閱讀教學(xué)的實際需要，以2017年新版課標(biāo)立德樹人，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為價值導(dǎo)向，著重提高學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)交流能力，遴選了關(guān)于人與自然、人與時代、人與他人以及人與藝術(shù)方面二十組有廣泛探討價值的話題，將這些具有思辨價值的話

本書為上海市曙光計劃項目“社會認(rèn)知視閾下上海高考英語效度研究”的最終成果，為高考英語“考什么”“怎么考”“怎么效度驗證”“考教學(xué)的關(guān)系如何”等重要問題提出了解答方案和基本思路，為我國其他省市在高考效度研究方面提供具有較強(qiáng)借鑒意義和高度可操作性和可復(fù)制性的上海經(jīng)驗。本書共分為九章。第一章為“高考英語（上海卷）的發(fā)展與反思

本書是一部研究中學(xué)英語教育教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的專著，主要內(nèi)容涵蓋了中學(xué)英語教育教學(xué)綜述、中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計，學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)難點以精選課程內(nèi)容為引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略、以自主合作探究學(xué)習(xí)為引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略等。

本書為和縣第三中學(xué)校本課程教材，共有歷史文化名城、紅色革命教育研學(xué)課程、勞動教育綜合實踐課程三個篇章，共計13課時。選題通過講述和縣人文景點，解讀和縣歷史文化內(nèi)涵，回顧抗戰(zhàn)時期和縣本地具有代表性的英雄兒女的抗戰(zhàn)事跡，以及開展勞動實踐課堂學(xué)習(xí)等內(nèi)容，重在讓學(xué)生在旅行體驗與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的過程中既獲取豐富的實踐經(jīng)驗，也親

本書共分為基本概況、組織架構(gòu)、課程建設(shè)、保障與發(fā)展、線下基地建設(shè)五章，具體內(nèi)容包括：共享學(xué)校概念簡介、學(xué)校組織架構(gòu)圖、課程安排表、支持單位等。

本書共五章，內(nèi)容包括：“三新”視域下的課堂教學(xué)改革；詩意課堂——人文的語文，生活的語文；在問題解決的活動中建構(gòu)項目式閱讀模式；問題導(dǎo)向下的項目式閱讀課堂教學(xué)策略；問題導(dǎo)向下的項目式課堂教學(xué)實施。