《工程圖學(xué)》是高等學(xué)校規(guī)劃教材。全書共分11章。主要內(nèi)容包括國家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于制圖的基本知識、正投影的基礎(chǔ)知識、立體的投影、組合體、軸測圖、機件圖樣的表示法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、零件圖、裝配圖及AutoCAD繪圖基礎(chǔ)。本書在注重加強畫圖、讀圖能力訓(xùn)練的同時，融入計算機繪圖的教學(xué)與實踐內(nèi)容，以適應(yīng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要。本書與同步出

本書比較系統(tǒng)地總結(jié)、分析了企業(yè)設(shè)計戰(zhàn)略的相關(guān)內(nèi)容，從企業(yè)發(fā)展歷程、經(jīng)典產(chǎn)品、設(shè)計戰(zhàn)略、軼事趣聞等角度解讀工業(yè)設(shè)計，是設(shè)計、工商管理領(lǐng)域的重要學(xué)習(xí)資料，在教學(xué)方面具有重要的實踐意義。全書分為15章，內(nèi)容選取徠卡、谷歌、索尼、蘋果、飛利浦、無印良品、故宮博物院、雙立人、豐田、肯德基、可口可樂、網(wǎng)易、宜家家居、農(nóng)夫山泉、B＆

本習(xí)題集針對各類工科人才對形象思維能力的共性要求，依據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會2019年制訂的《高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，總結(jié)編者十多年來面向通識教育進行工程圖學(xué)課程教學(xué)改革和實踐的經(jīng)驗編寫而成�；�于對各類工科人才形象思維能力共性要求的思考，本習(xí)題集的選題加強了畫法幾何的深度與難度，強化了形

本書對功能高分子材料的基礎(chǔ)理論及應(yīng)用展開研究，主要內(nèi)容包括功能高分子材料總論、功能高分子的制備、高分子材料的結(jié)構(gòu)與性能、化學(xué)功能高分子材料、物理功能高分子材料、液晶高分子材料、生物醫(yī)用功能材料、智能高分子材料、功能高分子材料應(yīng)用與開發(fā)、未來功能高分子的研究方向等。

本書非常詳細地介紹攝影后期所必需的基礎(chǔ)知識、需掌握的后期原理與實戰(zhàn)技法，希望廣大讀者能盡快掌握攝影后期的入門及進階內(nèi)容。 本書并未向讀者介紹攝影后期的詳細參數(shù)設(shè)定，對于不同作品來說，參數(shù)設(shè)定只是根據(jù)實際情況進行的操作。對讀者來說，更重要的是掌握攝影后期的原理及其所能實現(xiàn)的效果，這也是本書介紹的重點。 為了方便大家學(xué)

《工程制圖》（第七版）針對高職高專教育的特點，強化應(yīng)用性、實用性技能的訓(xùn)練。本教材包括緒論、制圖的基本知識和技能、投影基礎(chǔ)、組合體、軸測圖、圖樣的基本表示法、圖樣中的特殊表示法、零件圖、裝配圖、金屬焊接圖、建筑施工圖、化工設(shè)備圖、化工工藝圖、電氣專業(yè)制圖及附錄等內(nèi)容，教材中配置了99個二維碼，以微課視頻的形式，由制圖教

本書詳細介紹了水泥基材料內(nèi)氯離子傳輸?shù)倪^程，總結(jié)了不同的氯離子傳輸形式的機理及其影響因素�；�于氯離子結(jié)合對氯離子在混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部傳輸?shù)挠绊懀�介紹了水泥基材料內(nèi)氯離子結(jié)合的機理，包括化學(xué)和物理結(jié)合，討論了氯離子結(jié)合對氯離子傳輸過程的影響。隨后，介紹了水泥基材料中氯離子遷移相關(guān)試驗方法的分類，綜述了這些試驗方法的測試步驟、

《材料科學(xué)與工程實驗教程——無機材料分冊》主要分三個部分。第一部分為材料制備部分，包括鐵電壓電材料的三維體材、二維厚膜與薄膜和納米顆粒的制備實驗，無機非金屬材料中的水泥和瀝青的制備實驗。第二部分為材料測試部分，內(nèi)容有陶瓷材料的表觀物理性能測試，含密度、吸水率、氣孔率、顯微結(jié)構(gòu)、硬度等基本參數(shù)的測量實驗；介電性能、導(dǎo)電性

《工程制圖習(xí)題集》（第七版）與胡建生主編的《工程制圖》（第七版）配套使用。本書配置兩種版本的《（工程7）工程制圖教學(xué)軟件》，免費供任課教師使用。教學(xué)軟件包括：備課和講解習(xí)題的“習(xí)題答案”；由任課教師掌控、可提供給學(xué)生的“二維碼”答案，以及“電子教案”“模擬試卷”“試卷答案”及“評分標(biāo)準(zhǔn)”等。凡在2020年11月前實施的

本書將從基礎(chǔ)內(nèi)容開始，由淺入深地分類講解線條、透視、線稿、光影、材質(zhì)等基礎(chǔ)知識，再以不同類型的產(chǎn)品為切入點，將“借筆建�！钡脑O(shè)計手繪教學(xué)模式融匯貫穿于不同產(chǎn)品案例繪制之中，逐類進行線稿繪制與馬克筆著色講解，并依據(jù)形態(tài)與結(jié)構(gòu)的不同，以及光影與材質(zhì)的變化，進行技能與技巧的剖析與介紹。 本書是在設(shè)計技能教育領(lǐng)域進行的一次跨