本書是一套面向職教高考學(xué)生的考試輔導(dǎo)用書，包含職教高考數(shù)學(xué)學(xué)科要求的所有知識(shí)點(diǎn)和課堂演練、真題解析，內(nèi)容包括“集合與簡(jiǎn)易邏輯”“不等式”“函數(shù)”“指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)”“數(shù)列”“三角函數(shù)”等部分，每部分內(nèi)容配有視頻課程，方便基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生起到快速提高的作用。本書讀者對(duì)象為全國(guó)參加職教高
本書共五章，內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)視域下體育健康行為素養(yǎng)培育、深度學(xué)習(xí)理論與體育健康行為素養(yǎng)培育、深度學(xué)習(xí)下體育健康行為素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)、深度學(xué)習(xí)下健康行為素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)施、深度學(xué)習(xí)下健康行為素養(yǎng)的教學(xué)評(píng)價(jià)。
本書為更好地推動(dòng)中小學(xué)英語(yǔ)閱讀教育的發(fā)展,加強(qiáng)教師的閱讀教學(xué)水平,經(jīng)過數(shù)月的資料研究及行業(yè)調(diào)研,中國(guó)英語(yǔ)閱讀教育研究院特別研制并發(fā)布《2022年中國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)閱讀教育發(fā)展研究報(bào)告》。首先,報(bào)告全面回顧了2022年我國(guó)頒布的重要教育政策,把握英語(yǔ)閱讀教育發(fā)展方向;其次,報(bào)告梳理了2022年國(guó)內(nèi)英語(yǔ)閱讀教育理論研究和實(shí)踐探
本書是四川省教育學(xué)會(huì)主持編撰的“立德樹人理論與實(shí)踐創(chuàng)新”叢書的一種,是2021-2022年全省“立德樹人”優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新案例評(píng)選活動(dòng)的優(yōu)秀成果結(jié)集。本書圍繞四川省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)α⒌聵淙说亩鄻踊剿?通過七個(gè)章節(jié)七個(gè)視角的透視,將數(shù)量眾多的案例組合為脈絡(luò)清晰、體例完備的整體,潛心記錄各類學(xué)校的德育風(fēng)采、探索德育規(guī)律,展現(xiàn)了
本書分為生涯適應(yīng)、自我探索、外部探索、生涯管理、生涯決策和生涯展望、生涯體驗(yàn)活動(dòng)等6大板塊,涵蓋高中階段20節(jié)生涯教育課程以及生涯體驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)踐內(nèi)容。旨在為高中學(xué)校生涯教育提供借鑒與參考,為學(xué)生提升生涯決策能力,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)、自我超越助力。
《當(dāng)代課程與教學(xué)問題十四講》圍繞課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、教研四大領(lǐng)域改革課題，努力探索當(dāng)代課程與教學(xué)問題的概念建構(gòu)路徑。一是重構(gòu)舊有概念。以課程內(nèi)容為例，通過概念重建，把單一的對(duì)象性內(nèi)容擴(kuò)展為對(duì)象性內(nèi)容、過程性內(nèi)容、結(jié)果性內(nèi)容疊加融合的復(fù)合性內(nèi)容整體，為課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化改革開辟出培育核心素養(yǎng)的空間和路徑。二是深化新興概念。以課
新時(shí)代我國(guó)教育方針的重要價(jià)值導(dǎo)向是實(shí)踐育人。針對(duì)英語(yǔ)師范專業(yè)實(shí)踐類課程體系中教育實(shí)踐類課程板塊和實(shí)踐項(xiàng)目類課程缺乏系統(tǒng)性教學(xué)參考書這一現(xiàn)狀，上海師范大學(xué)英語(yǔ)師范專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)核心成員歷時(shí)多年編寫了本書。本書共分七章，涉及教育見習(xí)課程板塊、教育實(shí)習(xí)課程板塊、教育研習(xí)課程板塊、畢業(yè)論文課程板塊、綜合育人活動(dòng)課程板塊、大學(xué)生創(chuàng)
《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》在科學(xué)規(guī)劃課程實(shí)施中明確提出鼓勵(lì)將小學(xué)一至二年級(jí)道德與法治、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，以及班隊(duì)活動(dòng)、地方課程和校本課程等相關(guān)內(nèi)容整合實(shí)施。統(tǒng)籌各門課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)安排。本書從課堂教學(xué)研究與教學(xué)方式的視角論述了深度整合式教學(xué)的前因后果、理論依據(jù)、研究路徑及實(shí)踐操作。提供了具體
本書系上海教育叢書之一，主要介紹羅店中學(xué)美育特色建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法。羅店中學(xué)自20世紀(jì)40年代建校之初倡導(dǎo)“以美育人”，到如今確立“藝術(shù)見長(zhǎng)，尚美成人”的辦學(xué)理念，80多年的辦學(xué)歲月中，始終秉持美育初衷，不斷明晰美育內(nèi)涵，豐富完善學(xué)校的美育課程，并充分挖掘地域文化特色，將學(xué)校美育進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。全書共五章，分別闡述了羅中美
《在田園播下文化創(chuàng)意的種子》是一本探索普通高中特色辦學(xué)的實(shí)錄。作者從辦學(xué)實(shí)踐的視角，以對(duì)教育本質(zhì)的思考、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的把握、對(duì)普通高中辦學(xué)現(xiàn)實(shí)的考量，著力于在國(guó)家要求基礎(chǔ)上，開展符合時(shí)代、學(xué)校、師生實(shí)際的特色辦學(xué)，形成理念思考、實(shí)踐設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、成效評(píng)價(jià)等特色建設(shè)的方法、路徑與策略，理論與實(shí)踐相結(jié)合，行動(dòng)與思辨相印
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