本書(shū)圍繞考試大綱,分別從教育、體育、金融、旅游等方面選材進(jìn)行編寫(xiě),覆蓋了考試大綱中所要求的所有指數(shù),包括聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)等各個(gè)方面。該教程旨在給讀者提供PETS教學(xué)和培訓(xùn)的一個(gè)載體,指明了教學(xué)和培訓(xùn)的內(nèi)容和方向,同時(shí)也給教師提供了教學(xué)的方法、手段和測(cè)試的題材,為讀者和培訓(xùn)教師帶來(lái)方便。通過(guò)該書(shū)的講解、

本書(shū)圍繞考試大綱,分別從教育、體育、金融、旅游等方面選材進(jìn)行編寫(xiě),覆蓋了考試大綱中要求的所有指數(shù),包括聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)。該教程既符合學(xué)校教學(xué)規(guī)律,又符合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)要求和特點(diǎn),同時(shí)考慮到職業(yè)類(lèi)教育的需要,在素材的選取、內(nèi)容的編排上盡量做到與職業(yè)教育的銜接。該教程指明了教學(xué)和培訓(xùn)的內(nèi)容和方法,同時(shí)也給

本書(shū)緊扣全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試考試大綱,分別從教育、體育、金融、旅游等方面選材進(jìn)行編寫(xiě),覆蓋了考試大綱中所要求的所有指數(shù),包括聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)等。該教程旨在給讀者提供PETS教學(xué)和培訓(xùn)的一個(gè)載體,指明教學(xué)和培訓(xùn)的內(nèi)容和方向,同時(shí)也給教師提供教學(xué)的方法、手段和測(cè)試的題材,為讀者和培訓(xùn)教師帶來(lái)方便。通過(guò)該書(shū)的講

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本書(shū)共分為七章。本書(shū)首先在第一章介紹了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展、信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)以及信息技術(shù)教育的深刻內(nèi)涵；隨后在第二章詳細(xì)論述了英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)融合應(yīng)用的理論依據(jù)，包括語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論、語(yǔ)言學(xué)習(xí)相關(guān)理論以及教育學(xué)相關(guān)理論，為隨后英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)融合應(yīng)用的探索研究奠定了基礎(chǔ)；本書(shū)的第三章從學(xué)習(xí)者視角出發(fā)闡述了英語(yǔ)教學(xué)與信

本書(shū)為為數(shù)較少的調(diào)查中國(guó)大學(xué)生德語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)習(xí)得研究。本書(shū)分為八個(gè)章節(jié)，第一章先說(shuō)明二語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得的概念；第二章分析我們將如何展開(kāi)中國(guó)學(xué)生德語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得的研究；第三章將介紹德語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)，包括元音、輔音與語(yǔ)調(diào)系統(tǒng)。一般二語(yǔ)語(yǔ)音的評(píng)估受音段與超音段兩方面的影響。由于超音段因素比較復(fù)雜，又可細(xì)分為語(yǔ)調(diào)與節(jié)律。因此，有關(guān)中國(guó)學(xué)生德語(yǔ)

本書(shū)一共分為三大章：首先是分析《一個(gè)新婚詩(shī)人的日記》中的詩(shī)學(xué)元素，以此來(lái)幫助讀者們明白書(shū)中詩(shī)作的結(jié)構(gòu)和音律特點(diǎn)；接著將介紹希梅內(nèi)斯的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格，以及《一個(gè)新婚詩(shī)人的日記》里的主要象征元素；最后便是探討翻譯該詩(shī)集過(guò)程中所存在的難點(diǎn)，以及在解決這些困難時(shí)可采用的關(guān)鍵技巧。除此之外，在書(shū)的附錄部分還附有《一個(gè)新婚詩(shī)人的日記

本書(shū)是日本著名作家夏目漱石作品,至今仍躋身于日本中學(xué)生最喜歡讀的十部作品之列。它是一部利己主義者的懺悔錄,深刻揭露了利己之心與道義之心的沖突。《心》講述的是”先生”結(jié)識(shí)并愛(ài)上了房東家的小姐,同時(shí)也贏得了房東太太的好感,但卻因年少時(shí)曾受到叔父的欺詐而對(duì)他人時(shí)存戒心,遲遲不能表白自己的心意。后來(lái),”先生”的好友K住進(jìn)了房東

本書(shū)由五部分組成，既包含語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也包含應(yīng)試技巧的講解。內(nèi)容涵蓋“人與自然”“未來(lái)科技”“生活方式”“體育健康”“購(gòu)物營(yíng)銷(xiāo)”等與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題，體現(xiàn)多樣性(Variety)、靈活性(Flexibility)、可習(xí)得性(Learnability)和連貫性(Linkage)的原則。有助于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握

本書(shū)對(duì)教師如何使用《新起點(diǎn)日語(yǔ)(3)學(xué)生用書(shū)》進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)提出了詳細(xì)的建議，并適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充了每課的知識(shí)、文化內(nèi)容，以幫助教師豐富課堂教學(xué)，從而更有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合日語(yǔ)運(yùn)用能力。本書(shū)在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上包括教材每課的設(shè)計(jì)思路、能力目標(biāo)、知識(shí)要點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容(包含教學(xué)建議、重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法解析、交際用語(yǔ))課文翻譯、實(shí)踐活