本書按照高中物理知識板塊分為“力學”“電磁學”“熱、光與近代物理”“綜合能力”4篇，內含12個專題。從力學現(xiàn)象出發(fā)培養(yǎng)運動與相互作用觀念和能量觀念，研究電磁現(xiàn)象以豐富物質觀念并認知物理學對現(xiàn)代生活的促進作用，通過熱、光與近代物理的學習強化物理模型構建能力，最后綜合問題的解決搭建并完善學科知識體系。

本書根據(jù)《高中物理最新課程標準(2017年版)》的要求，為配合學生必修課的學習編寫而成，以物理概念、規(guī)律和方法為核心，兼顧實驗探究、歷史線索等方面的內容。本書對物理概念、規(guī)律和各種解題方法的講解清晰、具體,相應的例題豐富、針對性強。全書層次分明，既可以為全體高中學生打好物理學習的基礎，又滿足日后向理科發(fā)展的學生的學習需

本書內容包括：時光里的邂逅——重慶自然博物館探秘、“植物家族”大百科——植物學概述、植物的“身體密碼”——植物形態(tài)學基本知識、走進縉云山被子植物世界——重慶縉云山常見被子植物、揭秘植物“活化石”——裸子植物的分類等。

本書內容包括人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、人和動物生命活動的調節(jié)、植物的激素調節(jié)等。本書從分子、細胞、器官水平的穩(wěn)態(tài)人手，教會學生針對特定的生物學現(xiàn)象進行觀察、提問、設計實驗、制定實施方案。

本書內容包括：自然地理跨學科融合的意義、地球運動與學科融合思維、大氣運動與學科融合思維、水體運動與學科融合思維、地貌形成與學科融合思維、生物、土壤與學科融合思維。

本書收錄了《中國革命傳統(tǒng)作品之毛澤東詩詞專題研討》《古韻今聲——古典格律詩詞及中國風歌詞創(chuàng)作研究》《中國現(xiàn)當代作家作品專題研討之劉慈欣科幻文學研究》《中國現(xiàn)當代作家作品研習——魯迅研讀系列之“故鄉(xiāng)與他鄉(xiāng)”》等文章。

本書是以中小學法治教育的課程、教學的現(xiàn)狀為切入點，通過分析中小學法治教育的課程設置、教材建設、教學現(xiàn)狀、師資隊伍、校園法治環(huán)境建設等方面存在的問題，比較和借鑒域外中小學法治教育的已有經(jīng)驗，探尋我國中小學法治教育針對性差、實效性不高的原因，創(chuàng)新中小學法治教育的機制與途徑，提高中小學法治教育的質量。

本書涵蓋了部編教材7-9年級6冊書所有古詩文篇目的講解。體例設置:作家作品、文白互譯、結構圖解、知識梳理、知識微信和教材課后習題答案。全書文白互譯,注釋點撥,重點知識分類梳理,系統(tǒng)詳盡,有效提升學生的古文學素養(yǎng)。書內全部詩文配示范誦讀音頻和精講視頻。符合現(xiàn)在大語文理念和注重傳統(tǒng)文化教育的趨勢。教材習題答案展示習題原文,

本書按照時間順序編排，以詼諧幽默的語言講述了中學教材及課外推薦閱讀篇目涉及的古文背后的精彩故事及其作者的有趣經(jīng)歷，并對文章進行適當點評，還原古文的創(chuàng)作現(xiàn)場，增加經(jīng)典古文的創(chuàng)作細節(jié)，把古文的創(chuàng)作背景、作者的經(jīng)歷、古文的基本內容有機結合起來。作者新穎地解讀歷朝歷代古文的變化與改革、社會風氣與文化、人物經(jīng)歷與思想，展現(xiàn)了經(jīng)典

本書內容包括：學習任務群：語文核心素養(yǎng)發(fā)展的載體、語文學習任務群的學理探尋、基于語文學習任務群的專題教學、基于語文學習任務群的群文閱讀教學、基于語文學習任務群的語文項目學習、基于語文學習任務群的情境教學、基于語文學習任務群的主題閱讀教學、基于語文學習任務群的比較閱讀教學、基于學習任務群的高中真實文體寫作。