本書以中小學(xué)生習(xí)慣教育為研究對(duì)象，先理論梳理，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三紅”教育而具體落實(shí)到習(xí)慣養(yǎng)成教育理論；后分類出現(xiàn)，詳述學(xué)習(xí)、做人、禮貌、衛(wèi)生、飲食、閱讀、安全、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)九大類八十一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成與矯正。

本書共分“更新教育理念”“優(yōu)化教研管理”“深化教學(xué)思考”“‘三主’教研模式實(shí)踐”四篇，力圖從理念、制度、課堂、教研四個(gè)方面比較完整地呈現(xiàn)我校在常態(tài)教研的優(yōu)化與深化上的努力探索過程。

本書稿系統(tǒng)研究初中教師的專業(yè)發(fā)展問題，內(nèi)容含括初中各科(語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地理、歷史、生物、物理)教師專業(yè)發(fā)展研究書稿以問題和實(shí)踐為導(dǎo)向，在科學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種方法開展調(diào)查研究；立足區(qū)域，研究區(qū)域?qū)W科教師專業(yè)發(fā)展問題；研究?jī)?nèi)容襄括初中不同學(xué)科，參考面較廣，能較

本書是一套專為高二學(xué)生定制的英語閱讀書,適用于高中二年級(jí)下學(xué)期。為提升高二學(xué)生英語閱讀能力,從而適應(yīng)新高考�？勺鳛楦鞔笾髁鹘滩膶W(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。根據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》三大主題語境的32個(gè)二級(jí)主題進(jìn)行選文,全面覆蓋“人與自我”“人與社會(huì)”和“人與自然”三大方面。采用群文閱讀模式,即每個(gè)二級(jí)話題下提供3-4篇選文�？傆�(jì)10

本書是一套專為高一學(xué)生定制的英語閱讀書,為提升高一學(xué)生英語閱讀能力,從而適應(yīng)新高考。可作為各大主流教材學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。適用于高中一年級(jí)下學(xué)期。根據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》三大主題語境的32個(gè)二級(jí)主題進(jìn)行選文,全面覆蓋“人與自我”“人與社會(huì)”和“人與自然”三大方面。采用群文閱讀模式,即每個(gè)二級(jí)話題下提供3-4篇選文�？傆�(jì)10

本書為基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)理念,“四元”是教學(xué)設(shè)計(jì)思路,即教師必須深入理解學(xué)科本質(zhì),圍繞“知識(shí)明線、知識(shí)暗線、活動(dòng)明線、活動(dòng)暗線”這四個(gè)要素設(shè)計(jì)出好的教學(xué),使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)完整,層次清晰。“五環(huán)”是教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié),即為了實(shí)現(xiàn)“四基”的融合協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面有效提升,教師應(yīng)依循“四元”要素,遵循“情境

本書主要由一些物理、天文、歷史、物理、化學(xué)等相關(guān)方面的知識(shí),引申出古詩詞,同時(shí)也對(duì)古詩詞進(jìn)行解析,具有很強(qiáng)的可讀性和趣味性。本書分上下兩冊(cè),主要設(shè)置了知識(shí)導(dǎo)讀、詩詞介紹、經(jīng)典賽題、中學(xué)生詩詞創(chuàng)作、科學(xué)小達(dá)人挑戰(zhàn)區(qū)等欄目,全方面介紹詩詞閱讀的全新理念,主要引導(dǎo)海內(nèi)外中學(xué)生理解古詩詞,學(xué)習(xí)古詩詞,增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,培

本書是面向初中生的作文寫作指導(dǎo)書,作者將寫作文比作烹飪美食,從審題、立意、選材、構(gòu)思、語言、升華等七個(gè)方面,介紹了每個(gè)方面的誤區(qū)盤點(diǎn)、優(yōu)化指導(dǎo),并結(jié)合具體實(shí)例,精選案例進(jìn)行說明,通過最新的理論指導(dǎo),研究“美味作文”的做法,讓學(xué)生從上述七個(gè)方面來思考如何寫作,從而烹飪出能對(duì)閱卷老師胃口的好作文。附錄部分選取了8個(gè)廈門一中

本書是依據(jù)國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》以及教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》等文件精神而編寫的指導(dǎo)用書,包括“勞動(dòng)教育課程與教學(xué)指導(dǎo)”“勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(案例)”兩部分內(nèi)容,為普通高中的一線教師提供勞動(dòng)教育的理論和實(shí)踐指導(dǎo),有助于勞動(dòng)教育的

本書是一部語文教育論文集，作者有多年中小學(xué)、高校相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。全書分為五編：語文課程教學(xué)研究、語文名師課堂研究、語文名家思想研究、語文教師專業(yè)發(fā)展研究、高師語文教育學(xué)研究，共收44篇語文教研論文。本書從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，理性認(rèn)識(shí)、研討語文教學(xué)過程中遇到的問題，視野開闊，方法多元，分析精辟，既有理論研究又有實(shí)踐探討，既