本書(shū)是哈佛大學(xué)教育學(xué)院知名教師總結(jié)了幾十年的研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供了全新的18種思維流程訓(xùn)練方法。老師在課堂上運(yùn)用新的思維流程，可達(dá)到更好的教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)的思考過(guò)程，是學(xué)習(xí)真正發(fā)生的時(shí)刻，讓這一過(guò)程可見(jiàn)，從而找到更好的學(xué)習(xí)方法。本書(shū)提供了新的研究，新的全球案例和新的一線課堂實(shí)踐：1.著重于思維可視化帶給學(xué)習(xí)的力量2.

內(nèi)容提要本書(shū)針對(duì)21世紀(jì)高等工程教育教改要求，以新工科背景下創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，兼顧“學(xué)用結(jié)合”，內(nèi)容不僅涵蓋了創(chuàng)新思維與TRIZ技術(shù)創(chuàng)新方法，而且提供了與產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際結(jié)合的工程案例。主要內(nèi)容包括：TRIZ創(chuàng)新理論、TRIZ中的創(chuàng)新思維方法、系統(tǒng)功能分析、組件分析、系統(tǒng)裁剪法、因果分析、資源分析的方法、矛盾與矛盾

本書(shū)分為三篇，共九個(gè)單元。第一篇為青春期的生理衛(wèi)生，介紹青春期的發(fā)育、衛(wèi)生保健和生命的孕育等知識(shí)；第二篇為青春期的心理健康，介紹青春期的心路歷程、困惑和異性交往等知識(shí)；第三篇為青春期的自我保護(hù)，介紹拒絕性騷擾、防范性侵害和珍愛(ài)生命等知識(shí)。

《高考適應(yīng)性訓(xùn)練考典時(shí)政熱點(diǎn)2022版》隸屬于高考復(fù)習(xí)考典叢書(shū)。由大連教育學(xué)院組織大連市骨干教研員和骨干教師進(jìn)行編寫(xiě)，以遼寧省新高考為教研目標(biāo)進(jìn)行編寫(xiě)。形式豐富多樣，適合高考前復(fù)習(xí)使用。欄目新穎有趣，意在引起學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，拓寬視野，消化鞏固所學(xué)知識(shí)。主要章節(jié)內(nèi)容突出，編排精細(xì)，有基礎(chǔ)、有能力、有創(chuàng)新，實(shí)用性很強(qiáng)。

本書(shū)內(nèi)容包括：緒論、相關(guān)理論基礎(chǔ)、在線學(xué)習(xí)交互關(guān)系網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)節(jié)點(diǎn)影響力綜合分析模型、基于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的主導(dǎo)節(jié)點(diǎn)影響力靜態(tài)分析研究、基于動(dòng)力學(xué)仿真的主導(dǎo)節(jié)點(diǎn)影響力動(dòng)態(tài)分析研究、在線學(xué)習(xí)交互關(guān)系網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)節(jié)點(diǎn)影響力最大化策略研究等。

為了適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的要求，著力提升中職學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)中職學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力和習(xí)慣，特編寫(xiě)《美育教育》一書(shū)，旨在進(jìn)一步提升中職學(xué)生人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。本書(shū)從美的本質(zhì)和特點(diǎn)談起，在講解各種審美活動(dòng)的基礎(chǔ)上，分別講述了美感與美育、生命之美、形象之美、實(shí)用藝術(shù)之美、造型藝術(shù)之美、表演藝術(shù)

為明確新時(shí)代“雙師型”教師特征，找準(zhǔn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)痛點(diǎn)，從根本上重新審視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，探索科學(xué)發(fā)展道路，本書(shū)以“雙師型”教師隊(duì)伍為研究對(duì)象，以“雙師型”教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)理論為指導(dǎo)，主要從以下幾個(gè)方面對(duì)建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍進(jìn)行了闡述：“雙師型”教師內(nèi)涵研究、“雙師型”教師國(guó)際比較研究、“雙師型”教師隊(duì)伍建

文稿是根據(jù)四川歷年《教育公共基礎(chǔ)》筆試考題編寫(xiě)的，主要針對(duì)四川省教育教學(xué)單位招聘教師考試，內(nèi)容包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)、教師職業(yè)道德四個(gè)部分，有助于廣大考生在相關(guān)考試中取得更好的成績(jī)。內(nèi)容有以下特點(diǎn)：緊貼考情，內(nèi)容翔實(shí)，針對(duì)四川，本土教研；學(xué)練結(jié)合，鞏固提升。按照四川近五年的教育考情進(jìn)行編寫(xiě)，整合四川�？嫉闹�識(shí)

美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。雖然古今中外對(duì)美與教育的表述不盡相同,但通過(guò)哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)與教育學(xué)等多學(xué)科視野的審視,我們依然能夠發(fā)現(xiàn)美本身所具有的教育規(guī)范性與教育必要性。本研究主要從本體論、價(jià)值論與方法論三重維度考察美與教育的內(nèi)在共生。本體論維度,主要探討美與教育的歷史發(fā)展,從哲學(xué)、美學(xué)等多學(xué)科視野中審視美的教

國(guó)別史系列叢書(shū)（全7冊(cè)）