《兒童護理》是全國高職高�！皯�用型”護理系列規(guī)劃教材，本教材的編寫緊扣教育部衛(wèi)生部對高職高專護理教育的要求，以現代護理理論為指導，以護士執(zhí)業(yè)考試大綱為指南，以護理程序為框架，以全面提高學生素質為核心，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為重點，注重對學生臨床思維能力與實踐能力的培養(yǎng)，特別強調教材的適用性和實用性。本教材共分十七章，較全面

全程化靜脈用藥監(jiān)護是目前臨床藥學工作的重難點。本書作者根據臨床經驗和課題研究，分別從總論和各論兩部分介紹靜脈藥物配置中心藥師在靜脈用藥全程化過程中實施藥學監(jiān)護的具體方法，以及通過智能提醒人工標注輸液順序及升級后智能調控輸液順序的方法和具體案例，從而將藥學服務從醫(yī)囑審核及提前干預、藥學監(jiān)護下的混合調配延伸到成品輸液使用環(huán)

本書主要介紹內分泌科�？谱o理的實踐，重點對典型案例進行解讀。在講解學科發(fā)展現狀，臨床進展、常用檢查、常用護理工具、護理常規(guī)等基礎知識等的基礎上，重點講解其在典型案例中的應用。典型案例包括共13例，分別為1型糖尿病的護理、2型糖尿病的護理、妊娠糖尿病的護理、糖尿病酮癥酸中毒的護理、糖尿病高滲性昏迷的護理、低血糖的護理、糖

本口袋書分為內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、護理健康教育學、護理管理學、醫(yī)院感染護理學等八部分內容，以考試大綱為依據，對考試大綱要求的內容進行凝練總結，對高頻命題點和重要內容予以突出呈現，同時將許多知識以表格、口訣、名師總結等形式進行縱向和橫向歸納，以幫助考生抓住考題的核心考點所在，也便于

本書內容包括緒論、院外急救護理、醫(yī)院急診科管理、重癥監(jiān)護、心肺腦復蘇技術與護理、理化因素所致疾病患者的急救與護理、常用救護技術及護理，其主要內容概括了急救護理技術的基本理論、基本知識和基本技能。

臨床診斷是綜合應用基礎醫(yī)學知識和臨床醫(yī)學知識的結果，如何將基礎醫(yī)學知識與臨床醫(yī)學知識密切結合并能夠實際綜合應用于臨床，需要方法論的指導。本書基于作者的最新教學研究成果，以“邏輯型臨床思維”為綱，在此方法論的指導下融通基礎醫(yī)學知識與臨床醫(yī)學知識，建立臨床思維知識體系，很好地解決了基礎醫(yī)學知識與臨床醫(yī)學知識相互貫通、連接、

本書主要內容涵蓋醫(yī)學生常見的臨床技能操作項目,參照近幾屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽的考核范圍,對標國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實踐技能考試操作大綱,以及臨床專業(yè)水平測試實踐技能考核的要求。按照院外技能、院內技能分類并細化到學科分類,包括內科、外科、婦產科、兒科、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚科、急診科、麻醉科及護理等十多個學科。詳

本書作者從自身的臨床經驗出發(fā),參考了大量的醫(yī)學文獻,梳理了醫(yī)學檢驗的基礎知識,對現代臨床中常用的檢驗項目進行了整合,系統(tǒng)闡述了與現代醫(yī)學臨床檢驗相關的基礎理論及臨床意義等方面的內容,意在反映當前檢驗醫(yī)學的現狀及未來的發(fā)展趨勢,并對臨床應用進行了介紹。

本書介紹主要的教學理念、方法和技巧、評價考核手段等,內容設置為并列式結構,逐個闡明,各個內容互相獨立卻又互相聯系。全書具有較好的系統(tǒng)性,讀者通讀完后可以將各種教學理念和方法在教學過程中融會貫通、靈活應用。為了讓臨床帶教師資掌握更加規(guī)范的臨床教學方法,本書擬介紹臨床帶教的60余種主要教學理念、方法和技巧、評價考核手段等,

本書包括：簡介、本指南的目的和范圍、歐盟血站質量體系的法規(guī)要求、血站審核的共同標準和準則、血站內部審核、主管部門審核、審核實施、審核后的程序、審核體系評估等9方面內容。