本書是現當代知名作家分享寫作技巧的合集《21堂大師寫作課》第二部。 在本書中，汪曾祺、梁實秋、季羨林、葉圣陶、蘇童、魯迅、老舍一共7位現當代文學大家從各自的角度出發(fā)，每人三篇文章（三堂課），與讀者真誠分享自己多年的寫作經歷、寫作經驗，體裁涉及散文和小說，內容則涉及語言、描寫、敘述、風格等方面，既有操作性強的方法，也有

這部論文集收錄了浙江大學文藝學研究所教師的論文代表作，包括王元驤、徐岱、徐亮、金建人、李詠吟、蘇宏斌、鄒廣勝、梁慧等專家和學者共45篇論文，內容涉及到文藝學基礎理論問題、美學和藝術理論、文學史和文學批評等文藝學研究的主要領域。這些論文選題多樣，既有對文藝學研究的基本方法和文學的本質等重大問題的探索，也有對文藝學和美學發(fā)

2021年第2期《中外文論》包括“古代文論”、“西方文論”、“新媒介理論與批評”、“譯文”4個常設欄目，以及“紅樓夢與傳統(tǒng)文化”、“南方批評：文學生態(tài)與倫理敘事”2個專題欄目�！肮糯�文論”欄目收入5篇文章，內容涵蓋傳統(tǒng)詩學中“賦比興”含義的演變、鐘嶸《詩品》之德譯、明代《詩經》學、南明楚辭學、清代北京文化中的“江南”想

本書是由國內著名學者史忠義等先生主編的“人文新視野”研究論文的第21輯，共收錄17篇論文，書稿主要包括法國文學研究、詩學研究、比較文學和比較詩學研究等幾個欄目，論文由國內外國文學研究學者撰寫，具有相當的學術水準。其中包含文學藝術領域內對當下現代性和后現代性爭議問題的探討，外國文學作品的藝術分析和文化解讀以及國內的譯介接

本書由18篇學士論文集合而成，全方位介紹、探討了比較文學這門以跨越性、可比性、相容性為基本特征的人文學科。隨著新文科建設理念的提出，學界開始深入思考新文科背景下比較文學研究生人才培養(yǎng)面臨的機遇與挑戰(zhàn)。在新文科背景下，比較文學研究生培養(yǎng)既要緊扣時代脈搏，主動適應新技術新媒體給人文學科帶來的挑戰(zhàn)，又要始終堅持學科的主體性原

書寫(外語學科核心話題前沿研究文庫.外國文學研究核心話題系列叢書)

本書中國文學傳播研究方面的著作。從中華文化自信視角出發(fā),以葛浩文翻譯莫言小說為個案進行研究。首先分析了葛浩文英譯莫言小說研究現狀,闡述了中華文化自信與翻譯研究的關系,分析了葛浩文的翻譯觀,然后分別就《紅高粱》《生死疲勞》《檀香刑》等葛浩文英譯本進行解讀,探討葛浩文對莫言小說英譯的特點、翻譯策略與技巧,探討譯者葛浩文所具

本書分析梳理了文學的類別及其差異發(fā)展原因及不同的文體之間的表達的優(yōu)勢劣勢和它們之間的關系,以全新的視野和方法,梳理構建了修辭的原理及其類別的理論。分析了文法,句法,修辭等重要的文學問題,并探尋了其中的規(guī)律與技巧。為便于讀者學習閱讀,通過更好的理論,好的案例分析和更精準的練習,幫助讀者快速掌握相應規(guī)律與方法,提高寫作能力

本書為國內第一本以一般敘述學命名的敘述理論研究專著。一般敘述學致力于推進西方現代敘述學發(fā)端時就提出的理想：為各種敘述類型提供一套有效通用的概念、理論框架與方法論。國內外近20年來興起的類似研究如跨媒介敘述、廣義敘述學不同程度受限于西方“經典敘述學”的基本概念與理論框架。本書不僅打破了語言尤其文字媒介、生活與藝術簡單二元

敘述聲音是西方文論中的重要概念，也是敘事學研究的重要對象。它與敘述交流中的諸多因素存在密切聯(lián)系，直接影響文本意義的生成與傳達。由于多種原因，此概念長久以來未被準確定義。本書在全面梳理國內外相關研究成果的基礎上，全方位、多視角地闡述敘事學與當代西方文論中的敘述聲音理論，識別與辨析敘述聲音概念。在敘事學視閾下，借鑒其他學科