本書分為學(xué)生篇、家長(zhǎng)篇、教師篇三部分，收錄了《我的樂園》《成長(zhǎng)的故事》《媽媽的手》《人生第一道菜》《成長(zhǎng)故事之親情告白》《來，我們一起讀書吧》《愛的力量》等文章。

本書分教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育隨筆三輯，收錄了《“班班通”與小學(xué)英語教學(xué)有效整合的嘗試》《基于“班班通”環(huán)境下小學(xué)英語語音教學(xué)的實(shí)踐與思考》《談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》《小學(xué)生英語語音學(xué)習(xí)困難的對(duì)策》《小學(xué)英語大班型教學(xué)方法的優(yōu)化》等文章。

本書共八章，內(nèi)容包括：道德教育的哲學(xué)反思、禮樂的內(nèi)涵及在儒家思想中的地位、仁道的外在表現(xiàn)——孔子的禮樂教化思想、性善與仁政的實(shí)施途徑——孟子的禮樂教化思想、禮樂化性——荀子的禮樂教化思想等。

本書探討了認(rèn)知隱喻理論在教育領(lǐng)域的相關(guān)應(yīng)用研究、隱喻思維與創(chuàng)新能力的關(guān)系和意義，并從隱喻思維的視角對(duì)創(chuàng)新能力的發(fā)展進(jìn)行探索，進(jìn)而探討我國(guó)教育中存在的問題與對(duì)策。

原《新高考新思路輔導(dǎo)與訓(xùn)練高中數(shù)學(xué)高中一年級(jí)第二學(xué)期》《新高考新思路輔導(dǎo)與訓(xùn)練高中數(shù)學(xué)高中二年級(jí)第一學(xué)期》《新高考新思路輔導(dǎo)與訓(xùn)練高中數(shù)學(xué)高中二年級(jí)第二學(xué)期》受到上海很多重點(diǎn)高中的教師學(xué)生喜歡，爭(zhēng)取通過改版后能夠更加符合高二年級(jí)教師學(xué)生的需要。

體驗(yàn)教育論是圍繞德性教育方法創(chuàng)新的理論和實(shí)踐研究成果，全書主要圍繞何為體驗(yàn)、體驗(yàn)教育，體驗(yàn)與認(rèn)知和實(shí)踐的關(guān)系，體驗(yàn)教育的策略、方法、效用分析等展開論述，并針對(duì)中小學(xué)生和高校思想品德和素質(zhì)教育進(jìn)行了實(shí)證研究，是一部創(chuàng)新的研究成果。對(duì)體驗(yàn)教育論而言，似應(yīng)對(duì)體驗(yàn)在上述教育的不同素質(zhì)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，尤其是德與才這兩大基本素質(zhì)關(guān)系中

本書是高等院校通識(shí)教育教材。本書主要內(nèi)容包括：勞動(dòng)與勞動(dòng)教育、勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)者權(quán)益及法律法規(guī)保護(hù)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、勞動(dòng)與心理健康、大學(xué)生日常生活勞動(dòng)與服務(wù)性勞動(dòng)、大學(xué)生生產(chǎn)勞動(dòng)與職業(yè)發(fā)展；比較完整講述了有關(guān)勞動(dòng)教育理論、知識(shí)與能力、實(shí)踐的內(nèi)容；本書以二維碼的形式鏈接了教學(xué)資源，以供讀者拓展閱讀與學(xué)習(xí)。本書適

本書根據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》要求編寫，是高等教育勞動(dòng)教育課程配套用書，也是大學(xué)慕課配套用書。本書主要內(nèi)容包括：主要內(nèi)容包括：勞動(dòng)與勞動(dòng)教育、勞動(dòng)觀、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)技能、大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐、勞動(dòng)與人的全面發(fā)展、勞動(dòng)與中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。本書內(nèi)容豐富，有豐富多樣的勞動(dòng)教育案例以及閱讀材料，對(duì)學(xué)生充分

本書著眼于馬克思主義勞動(dòng)觀塑造和基本勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)，從認(rèn)知深化、文化熏染、精神培育、技能實(shí)踐四個(gè)方面，分四篇十四個(gè)模塊，講授了勞動(dòng)及勞動(dòng)教育、勞動(dòng)分工與勞動(dòng)組織、勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)的基本知識(shí)，中國(guó)勞動(dòng)文化發(fā)展及其主要內(nèi)容，以及勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神的深刻內(nèi)涵與培育途徑，從家庭勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)、社會(huì)勞動(dòng)、職場(chǎng)勞動(dòng)四

《現(xiàn)代教育思想（第二版）》選取當(dāng)前國(guó)內(nèi)外主流教育思想分章編寫，全書包括素質(zhì)教育思想、生命教育思想、生涯教育思想、創(chuàng)新教育思想、公民教育思想、終身教育思想、科學(xué)教育思想、自然教育思想、勞動(dòng)教育思想、全民教育思想、網(wǎng)絡(luò)教育思想和智能教育思想共十二章內(nèi)容。本書的編寫注重內(nèi)容與形式的創(chuàng)新性和實(shí)踐性：內(nèi)容貼近當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革