本書(shū)分為同步練習(xí)、階段檢測(cè)、精品教案三部分，主要內(nèi)容包括：二次函數(shù)、圓、投影與視圖、概率等。

本書(shū)分為語(yǔ)言知識(shí)、文學(xué)常識(shí)與名句名篇、古詩(shī)詞鑒賞與文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作五部分，并對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)了“考情解讀”“知識(shí)解讀”“真題鏈接”“同步自測(cè)”“答案詳解”板塊。

本書(shū)共分九章，內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows7操作系統(tǒng)、文字處理軟件Word2010、電子表格軟件Excel2010、演示文稿軟件PowerPoint2010、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

本書(shū)分三個(gè)部分，第一部分“向海而生，以美明德”，強(qiáng)化美育教育中的德育滲透，拓展美育中的德育功能，讓德育過(guò)程藝術(shù)化；第二部分“向韻而范，以美啟智”，強(qiáng)化韻味課堂的范式，挖掘?qū)W科教學(xué)中的美育資源，啟迪學(xué)生智慧；第三部分“向美而行，以美育美”，強(qiáng)化藝術(shù)教育中的審美教育，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力，各美其美，美美與共。

本書(shū)是一位一線中學(xué)英語(yǔ)教師多年工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和關(guān)于當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一些理論和實(shí)踐問(wèn)題的思考。本書(shū)明確地指出教師應(yīng)樹(shù)立怎樣的職業(yè)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)，并全面系統(tǒng)地論述了班級(jí)管理、課前準(zhǔn)備、課堂操作、教研活動(dòng)等教師常規(guī)工作和線上教學(xué)等當(dāng)前教師所面臨的新變局、新任務(wù)的工作流程和方式方法，并融入了作者關(guān)于這些工作的所思所想。書(shū)中還結(jié)

本書(shū)分為九個(gè)部分：第一部分是導(dǎo)論，主要闡述本研究研究的緣起，研究目的和意義，界定相關(guān)的概念，對(duì)己有的研究進(jìn)行回顧。第二部分主要是基礎(chǔ)教育對(duì)外開(kāi)放發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查分析，在對(duì)以上海為主的校長(zhǎng)、教師家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，課題進(jìn)行了結(jié)果

高中育人方式改革下，導(dǎo)師制成為應(yīng)政策要求、學(xué)生需要、教師專業(yè)發(fā)展方向的一項(xiàng)重要舉措。本書(shū)以上海市閔行中學(xué)多年來(lái)在生涯教育、生涯導(dǎo)師制領(lǐng)域的研究和實(shí)踐為背景，集結(jié)了學(xué)校校長(zhǎng)、教師在涉及高中生思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和生涯向?qū)У任宕蠓矫娴膶?shí)踐智慧，論述今天的高

潘鳴威，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師。本書(shū)根據(jù)《高中英語(yǔ)》（上外版）教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課文內(nèi)容編寫(xiě)，對(duì)應(yīng)教材是選擇性必修第四冊(cè)。本書(shū)以教材單元主題出發(fā)，從聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯、閱讀以及翻譯等角度編寫(xiě)供學(xué)生鞏固和拓展英語(yǔ)能力的練習(xí)冊(cè)。題型以上海英語(yǔ)高考為主要參照，并結(jié)合單元實(shí)際情況增加有關(guān)練習(xí)素材。難度定位于中等偏上水

本書(shū)覆蓋了從小學(xué)到初中的154個(gè)基本語(yǔ)法學(xué)習(xí)點(diǎn),內(nèi)容和深度螺旋上升,為孩子構(gòu)建了一條完整的基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)之路,幫孩子理解和使用基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn),又快又好地過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)法關(guān)。每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),都按“場(chǎng)景引入-規(guī)則總結(jié)-應(yīng)用練習(xí)”這條路徑去學(xué),讓孩子學(xué)得懂,記得牢。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)也和當(dāng)下需求吻合,語(yǔ)法學(xué)習(xí)類的產(chǎn)品有龐大的受眾群體。

本書(shū)為聚焦重要概念的生物學(xué)單元教學(xué)課例研究成果著作,從重要概念的視角重構(gòu)了教材《生物與環(huán)境》模塊中的單元學(xué)習(xí)主題,探索了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)框架。本書(shū)既立足單元整體教學(xué)實(shí)踐,又探索“單元”與“課時(shí)”的有效銜接;既具有整體視野又微觀深入。又注重“局部”的深度研究,通