旅游的質的規(guī)定性到底是什么？（這個問題是旅游學科所面臨的根本問題，需要旅游營銷做出確切的回答。）作為“無邊界產業(yè)”的旅游業(yè)，其旅游營銷“三位一體”（旅游目的地營銷、旅游企業(yè)營銷、旅游服務營銷）的理論體系應該如何建立？如何認識和確立中國特色的旅游營銷的創(chuàng)新理論和實踐？我們認為，旅游的質的規(guī)定性（起碼在我國）并不是國內多數

《旅行社管理(第3版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是高等學校旅游管理專業(yè)主干課程教材�！堵眯猩绻芾�(第3版)》共11章，主要內容由四個方面構成：一是對旅行社管理的總體認識，包括旅行社管理導論；二是旅行社管理者的知識和觀念要求，包括旅行社管理基本理念；三是旅行社管理的基本內容，包括旅行社產品開發(fā)、旅行社營銷

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在新世紀高職高專旅游服務類專業(yè)規(guī)劃教材《導游情景英語》的基礎上修訂而成。 本書著力于體現“實用為主，夠用為度”的原則，同時兼顧有志于進一步拓展知識和能力的學習者的需要。該書以導游的工作情景為主線，內容包括游客接待、飯店安排、景點旅游、交通、服務、購物、娛樂活動、投訴和旅游業(yè)

《旅游英語脫口秀》細分為八個主題，包括旅程安排，接待游客，提供服務，辦理事務。北京游，華東地區(qū)游，西南地區(qū)游以及其他地區(qū)游，內容涉及旅游的方方面面，以及各主要地區(qū)的重點旅游城市和旅游景點，實用性很強。 隨著我國改革開放的日益深化和經濟建設的飛速發(fā)展，出門旅游的人士越來越多，我國的旅游業(yè)也正在快速地發(fā)展，而在飽覽天下風光

本書以旅游資源學、旅游經濟學、旅游地理學、市場營銷學、旅游管理學等為專業(yè)基礎，融會區(qū)域規(guī)劃理論、旅游產品開發(fā)理論、旅游需求構成理論、景觀生態(tài)學理論以及旅游風景區(qū)規(guī)劃規(guī)范、森林公園規(guī)劃規(guī)范、自然保護區(qū)規(guī)劃規(guī)范等理論與規(guī)范、規(guī)定，并結合規(guī)劃實踐與旅游區(qū)規(guī)劃研究發(fā)展，編寫而成，旨在使學生以風景區(qū)規(guī)劃理論學習為基礎，重點掌握風

《旅游規(guī)劃教程》吸收了國內外最新旅游規(guī)劃研究方面的理論成果和實踐研究的成果，并反映了我國最新的有關旅游規(guī)劃的政策和法規(guī)的要求。提出了旅游規(guī)劃學科的新的理論體系和教材的體例，既有理論研究的成果，又有近些年來國內外旅游規(guī)劃的實踐總結。《旅游規(guī)劃教程》分為15章，主要介紹旅游規(guī)劃科學的基本理論基礎、旅游規(guī)劃的類型等內容。

《旅游規(guī)劃教程》吸收了國內外最新旅游規(guī)劃研究方面的理論成果和實踐研究的成果，并反映了我國最新的有關旅游規(guī)劃的政策和法規(guī)的要求。提出了旅游規(guī)劃學科的新的理論體系和教材的體例，既有理論研究的成果，又有近些年來國內外旅游規(guī)劃的實踐總結�！堵糜我�(guī)劃教程》分為15章，主要介紹旅游規(guī)劃科學的基本理論基礎、旅游規(guī)劃的類型等內容。

就其學術精神而言，教師出身的老肖，無論是在國家旅游局擔任不同部門領導期間，還是在天命之年以非凡的勇氣轉作旅游實業(yè)之后，都始終堅持用自己獨特的視角對我國旅游業(yè)的發(fā)展與改革進行不懈的學術解讀和學術探討。正因為如此，我在擔任南開大學旅游學系主任期間，曾多次邀請老肖到校為學生舉辦學術講座，而每每都獲得學生的高度評價。

《大學英語選修課·學科課程系列教材·普通高等教育十一五國家規(guī)劃教材·旅游英語》用英語寫作，從旅游國際化和信息化的大背景出發(fā)，從主要參與者的角度宏觀地描述了各種旅游企業(yè)目前面臨的問題，同時涉及到經營實踐、流程與工具等具體問題�！洞髮W英語選修課·學科課程系列教材·普通高等教育十一五國家規(guī)劃教材·旅游英語》是為高等院校旅游管

隨著視覺消費和體驗消費的不斷發(fā)展，中國的旅游景區(qū)呈現出飛速發(fā)展的態(tài)勢，在旅游教育中也越來越顯示出其重要性。本教材共九章，基本涵蓋了旅游景區(qū)的各個方面：其一，以旅游景區(qū)產品是一種體驗這一核心出發(fā)點為主線之一，在闡述景區(qū)的歷史、內涵、分類、功能等知識的基礎上，構建景區(qū)管理的核心范疇。其二，以旅游景區(qū)管理中的幾個主要方面為第