詞匯是構建語言大廈的基石,詞匯量的匱乏嚴重制約著語言能力的發(fā)展并成為英語考試的障礙。學習詞匯至關重要的一步是選擇一本好的詞匯書。本書作者為浙江大學教育學博士,現(xiàn)任點對點教育集團英語培訓總監(jiān)、浙大啟真英語教研團隊聯(lián)合創(chuàng)始人。作者打破了傳統(tǒng)的單詞書字母順序或者隨機亂序的排布方式,每個章節(jié)均用真實情境引入,圍繞醫(yī)療、法律、教

教育的轉型發(fā)展也對我國的高校英語教學提出了新的要求。如何加快英語教學的轉型速度,創(chuàng)新高校英語教學模式,提升高校學生學習英語的積極性,更好地加強學生對英語知識的掌握,促進高校學生英語專業(yè)素養(yǎng)和自主學習能力的培養(yǎng),成了亟待解決的問題。本書對轉型背景下的高校英語教學模式的理論與實踐進行了比較全面且透徹的研究。本書從時代背景入

本書由語音篇和基礎篇兩部分組成。語音篇共10課，涵蓋日語50音的發(fā)音規(guī)則，借助發(fā)音視頻和常用的單詞實例，方便學習者進行發(fā)音練習并儲備常用詞匯。同時，還精選高頻日常用語，為基礎篇的學習做好準備。在“日語小知識”模塊，介紹了日語漢字與漢語漢字的異同、日語表記法、聲調、“熟語”、日語外來語等知識�；�礎篇共25課，每課含六個模

新世紀高等學校日語專業(yè)本科生系列教材是普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材，也是新世紀中國第一套日語專業(yè)本科生系列教材。系列教材的編寫和出版一定會促進我國日語專業(yè)本科生教學質量的穩(wěn)步提高，為培養(yǎng)更多的高級日語人才發(fā)揮應有的作用。本書由我社《新編漢日翻譯教程》修訂而來，是一本面向大學日語院系高年級的專業(yè)課教程，也可供研究生和

本書以中國留學生在日本的學習和生活場景為線索,除列舉了應掌握的日語語言知識,還增加了對日本社會、文化、民俗的理解。內容涵蓋了自我介紹、贈送禮物、拜訪老師、校園向導、訪問日本家庭、介紹家鄉(xiāng)、打工、旅游、購物等方方面面的實用日語會話,中國文化和中國故事要素也貫穿全書。本書內容全面、資料詳實,可供日語零基礎學習者學習使用,不

本書是對在中國高校擔任英語外教的外籍教師身份認同的實證質性研究。本研究聚焦中國高校發(fā)展改革及外語教學的實踐情境,以外籍英語教師為研究對象,通過個案研究,深度論述其教師身份認同的建構過程,并全方位剖析影響其教師身份認同建構、解構、重構的因素。通過分析為期六個月的課堂教學觀察和多次半結構式深度訪談,本研究揭示了外籍英語教師

本書為《日語聽解教程》第1冊，供高等院校日語專業(yè)一年級第一學期使用。本書共15課，第1課至第5課為發(fā)音階段練習，第6課至第15課為日語基礎階段的內容，如自我介紹、介紹家庭情況、數(shù)數(shù)、描述方位等。每課分為“讓我們一起來熱身”、“讓我們一起聽一聽”、“讓我們一起來挑戰(zhàn)”、“別忘了回家作業(yè)”四部分。教材形式活潑新穎，內容由淺

本書共分八個單元，注重信息的綜合分析和理解。每單元的練習和活動設計圍繞特定交際功能展開。交際功能部分進行本單元功能話題的要點練習，并提供相應的句型和表達法；聽力和視頻部分也涉及單元功能話題；交際活動部分通過分角色口語練習，再次鞏固功能話題的表達與交際意圖。同一交際功能主題多次復現(xiàn)，多點仿練，使學生能觸類旁通，自然表達。

本書由世界技能大賽中國組委會組織編寫，由部職業(yè)能力建設司、國際合作司、國際交流服務中心、職業(yè)技能鑒定中心、世界技能大賽中國研究中心和上海世賽籌辦機構組成手冊編委會，指導手冊編寫工作。本書主要編寫人員為世界技能大賽中國研究中心相關人員和部分優(yōu)秀世賽項目技術翻譯。本書以選手、翻譯等日常口語培訓為主，擴展為舉辦世賽相關活動的

本書是河北省社會科學基金研究項目的研究成果。全書以原始的漢文訓點資料為主要例證來源,調查了漢文訓讀對日語語法演變的歷時影響,并在語言接觸視閾下對各個演變層次的語言事實進行了機制分析。該研究著眼于漢文化圈中漢語對周邊語言產生影響的歷史大背景,以漢文訓讀對日語語法演變的驅動機制為實證,深入分析了古代漢語在日本的傳播和影響。