《實(shí)用英語口語技能拓展教程》于2016年首次出版。五年多來，這本教材得到了廣大高職高專院校師生的一致認(rèn)可，并一直被許多院校用作全國職業(yè)院校技能大賽高職組英語口語賽項(xiàng)和其他口語測試的訓(xùn)練教程。教材推出后，不斷收到職業(yè)院校師生的反饋——他們在充分肯定這本教材“易用”“好用”“實(shí)用”的同時，也就進(jìn)一步滿足個性化教學(xué)需求方面提

《行知行業(yè)英語——信息技術(shù)》分冊全書45個話題，圍繞計算機(jī)硬件、計算機(jī)軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、通信技術(shù)、人工智能等諸多方面展開編寫。從選題上來說，課文取材貼近實(shí)際，貼近時代，貼近學(xué)生實(shí)際，適合信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通信工程、自動化、電子信息工程等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；從結(jié)構(gòu)上來說，每個主題短小精悍，包含課

《英語（學(xué)前教育專業(yè)適用）》系列教材的編者團(tuán)隊(duì)是由全國知名師范類高校經(jīng)驗(yàn)豐富的外語教師組成的，以《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中職英語教學(xué)大綱》與《高職高專英語課程教學(xué)基本要求（試行）》為依據(jù)統(tǒng)一策劃，根據(jù)“育人為本、德育為先、經(jīng)典傳承、中西貫通”的指導(dǎo)思想，以課文內(nèi)容為依托，以兒童教育為主線，注重英語語言技能訓(xùn)練與學(xué)前

《大學(xué)英語四級考試真題全解(2020.9--2021.12)》包括2020年9月至2021年12月4次大學(xué)英語四級考試的12套試卷的真題和解析。全書分為試題冊和解析冊裝訂。試題冊包括12套試題；解析冊中包括答案、聽力錄音文字稿、題目分析、難點(diǎn)講解、解題思路、參考譯文等。數(shù)字資源包括聽力錄音MP3，在線自測，精選高頻詞匯

《大學(xué)先修日語3》適用于高中學(xué)校第二外語（日語）、高中學(xué)校校本課程（日語）、高中生零基礎(chǔ)改學(xué)日語（以高考為目標(biāo)）、學(xué)有余力的高中生和社會上的日語學(xué)習(xí)愛好者。本教材包含3個基本單元，每個單元一個主題，由5課組成，共計15課，另設(shè)有3個單元復(fù)習(xí)課。3個單元介紹了動詞的假定形、可能態(tài)、被動態(tài)、使役態(tài)與使役被動態(tài)，日語假定句、

《大學(xué)先修日語同步練習(xí)冊》（以下簡稱《練習(xí)冊》）是《大學(xué)先修日語》的配套教輔用書。《練習(xí)冊》以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了《大學(xué)先修日語》各課中的句法、詞法、文化、國情知識等，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對日語句法、詞法的理解和記憶；了解日本文化及國情知識，從而實(shí)現(xiàn)從理解日語到運(yùn)用日語的過渡，有效地提高學(xué)習(xí)

本教程引導(dǎo)研究生公共英語課程向?qū)W術(shù)英語的轉(zhuǎn)向，構(gòu)建新的課程教學(xué)內(nèi)容。研究生公共英語教學(xué)不能僅僅停留在單純的語言技能訓(xùn)練，還應(yīng)該提高學(xué)生用英語進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的學(xué)術(shù)能力，以及交流與溝通能力，以適應(yīng)培養(yǎng)高水平國際化科研人才的目標(biāo)。 “研究生學(xué)術(shù)英語綜合教程”分為上下兩冊，每冊包含八個單元主題，涵蓋了自然科學(xué)和人文社科的重

本教程分為上、下兩冊，每冊包含8個單元主題，涵蓋了自然科學(xué)和人文社科的重要話題，如高等教育、全球變暖、心理健康、人工智能、公共衛(wèi)生、行為科學(xué)、中國夢、老齡問題、文化差異等，主題的選取充分考慮學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需求、知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。所選文章全部出自國外權(quán)威的期刊及網(wǎng)站，語言地道、難度適中、可讀性強(qiáng)、有思辨性，做到經(jīng)典與時

受外指委法分委、高校外語專業(yè)教學(xué)測試辦公室法語組委托，我社于2009年出版了第一版《全國高等學(xué)校法語專業(yè)八級考試指南》，該書作為官方指定考試用書，每三年修訂一次，對考試文件和真題、答案等內(nèi)容進(jìn)行更新，至今已出版了3版，上一版出版時間為2018年。應(yīng)廣大考生要求，我們對考試指南進(jìn)行了修訂，去掉2010試卷，新增2018-

跨語言遷移研究表明，不同語言體系下語音結(jié)構(gòu)意識發(fā)展存在某種普遍性與某些特異性同時并存的情況。由此而引發(fā)的一個問題是，語音意識發(fā)展究竟是受一般語言能力的影響還是受具體語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷（語言訓(xùn)練或文字體系）影響的爭論（陶沙等2005；買合甫來提‧坎吉、劉翔平2011）。不同語言系統(tǒng)在正字法深度上存在差異。對不同語言