本書從培養(yǎng)“自主學(xué)習(xí)能力”的基點出發(fā)，以實驗者為中心，以實踐活動為中心，強調(diào)自主探究問題的意識和能力培養(yǎng)，設(shè)計的探究實驗注重基礎(chǔ)性、實踐性、探索性、開放性等有機統(tǒng)一。全書共四章，按照力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)的順序編排，設(shè)計有250多個探究實驗項目，每個實驗項目包含有趣味猜想、實驗裝置、原理探究等欄目，并配以大量的實驗圖

細(xì)節(jié)決定成敗，課堂教學(xué)也是如此。本書緊扣統(tǒng)編語文新教材，聚焦初高中語文課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，精選名師教學(xué)案例，還原教學(xué)細(xì)節(jié)現(xiàn)場，解讀課改理念依據(jù)，彰顯細(xì)節(jié)教學(xué)魅力，闡釋細(xì)節(jié)教學(xué)方法，助推教師從教學(xué)細(xì)節(jié)做起，改善課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本書為滿足中學(xué)生對文言文閱讀練習(xí)的需求，根據(jù)近年來高考語文試卷中文言文閱讀材料的來源特點，節(jié)選二十四史中的人物傳記及《資治通鑒》《通鑒紀(jì)事本末》中的部分內(nèi)容，每段選文后附有對冷僻詞語的注釋、參考譯文、習(xí)題和古代文化小常識，能為中學(xué)生提高文言文閱讀能力、促進語文和其他課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

中學(xué)地理復(fù)習(xí)用參考填充圖冊

本書分為思考、行動、認(rèn)識三篇。內(nèi)容包括:《主題意義引領(lǐng)下重構(gòu)初中英語單元話題復(fù)習(xí)課》《聚焦主題意義探究的初中英語單元話題復(fù)習(xí)課策略》《基于主題意義探究的初中英語單元話題復(fù)習(xí)課聽說活動設(shè)計》等。

本書為上海市陳鶴琴教育思想研究會《基于活教育思想的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究與實踐》課題研究的成果匯編。書中內(nèi)容以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育助力現(xiàn)代中國人的培養(yǎng),以活教育引領(lǐng)學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的開展為核心宗旨,涵蓋了基于“活教育”思想的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學(xué)實施開展的意義和價值、內(nèi)容與方法、實施原則、操作路徑、開展策略

本書是關(guān)于學(xué)校辦學(xué)主張的研究專著。本書以“正·秀教育”為思想主線,首先從正·秀教育的溯源、概述兩個方面系統(tǒng)闡述正·秀教育的背景及理論依據(jù),充分挖掘了“鰲峰書院”文化精髓和新時代“養(yǎng)正蘊秀”的育人要求;接著從管理入手,從制度保證、課程管理、活動管理、隊伍管理四個層面保障正秀教育的實施和具體落實;最后以“書香、墨香”兩大領(lǐng)

本書依據(jù)高一教學(xué)需求及學(xué)生水平進行編寫,全國通用。采用學(xué)生熟悉的周計劃模式,合理安排每天的練習(xí)量,題量適中,幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)節(jié)奏,又不會給學(xué)生帶來太多的練習(xí)負(fù)擔(dān),日積月累逐步提升。本書收入近年經(jīng)典高考英語完形填空及七選五真題,完形聚焦基礎(chǔ),七選五提升能力,由易到難編排,為讀者提供更多優(yōu)質(zhì)的、不同于市場圖書的內(nèi)容,滿足學(xué)

本書收入近年經(jīng)典高考英語完形填空及七選五真題,完形聚焦基礎(chǔ),七選五提升能力,由易到難編排,為讀者提供更多優(yōu)質(zhì)的、不同于市場圖書的內(nèi)容,滿足學(xué)生拓展練習(xí)需求。附贈所有文章的全文翻譯,幫助學(xué)生掃除閱讀中遇到的障礙,讀懂、讀透原文。一天一練,輕松提升。

本書依據(jù)高三教學(xué)需求及學(xué)生水平進行編寫,全國通用。采用學(xué)生熟悉的周計劃模式,合理安排每天的練習(xí)量,題量適中,幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)節(jié)奏,又不會給學(xué)生帶來太多的練習(xí)負(fù)擔(dān),日積月累逐步提升。本書收入近年經(jīng)典高考英語完形填空及七選五真題,完形聚焦基礎(chǔ),七選五提升能力,由易到難編排,為讀者提供更多優(yōu)質(zhì)的、不同于市場圖書的內(nèi)容,滿足學(xué)