本書第一章為“理論研究：深圳大學(xué)導(dǎo)師文化建設(shè)的理論探索”，匯集了學(xué)校2018年首次進(jìn)行的以師德師風(fēng)與導(dǎo)學(xué)關(guān)系為主題的系列調(diào)研成果和近年來部分導(dǎo)師研究探索的學(xué)術(shù)成果。第二章為“學(xué)生視角：研究生心中的好導(dǎo)師”，主要由研究生推薦、發(fā)掘、采訪了一批學(xué)校立德樹人的導(dǎo)師典型，也包括學(xué)校老師撰寫的同類題材的投稿。第三章為“導(dǎo)師觀點(diǎn)：

本書共計(jì)五章，包括（1）以文化人：教育引領(lǐng)，培養(yǎng)新時(shí)代擔(dān)當(dāng)有為新青年；（2）學(xué)生黨建：燈塔領(lǐng)航，黨建引領(lǐng)學(xué)生輔導(dǎo)文化建設(shè)；（3）校園文化：青春出彩，志存高遠(yuǎn)奮斗拼搏讓夢起飛；（4）特色群體：因時(shí)而進(jìn)，腳踏實(shí)地不斷創(chuàng)新工作模式；（5）生涯發(fā)展：立德樹人，新時(shí)代生涯發(fā)展教育全過程。本書從“以文化人”的角度，研究探索學(xué)生輔導(dǎo)

《主觀題特訓(xùn)教育教學(xué)知識與能力（小學(xué)）》：本書是依據(jù)考試大綱，深入解讀近年命題規(guī)律，助力考生高效集訓(xùn)的主觀題。本書共260頁，整理編寫了材料分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)及簡答題三大題型中的高頻考點(diǎn)共169道模擬題，教學(xué)設(shè)計(jì)更是涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育及美術(shù)全科模擬題，讓備考之路學(xué)無遺策。本書適用于參加2021年小學(xué)國家教

本書圍繞大學(xué)生心理健康特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律編寫而成，內(nèi)容主要包括：身健心康好放懷的健康章、喜怒哀樂調(diào)色盤的情緒章、不識廬山真面目的自我章、路漫漫其修遠(yuǎn)兮的學(xué)習(xí)章、君子之交淡如水的交往章、為伊消得人憔悴的戀愛章、身體發(fā)膚受之父母的生命章和天生我材必有用的就業(yè)章。每章均以學(xué)生身邊真實(shí)的案例為情景導(dǎo)入，以理論講壇、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、日

《STEM教育理論與實(shí)踐/科技教師能力提升叢書》圍繞理論與實(shí)踐兩大模塊進(jìn)行講解，理論模塊主要介紹STEM教育理念與定義，理清S、T、E、M這四個(gè)字母所代表的含義與關(guān)系，講清如何進(jìn)行STEM教育及STEM教育中科學(xué)探究與工程實(shí)踐的方法；實(shí)踐模塊則圍繞適合在學(xué)校開展的STEM教育案例和適合在教育共同體（科技館、動(dòng)物園、高校

教育神經(jīng)科學(xué)將三個(gè)不同的學(xué)科教育學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)習(xí)者腦與認(rèn)知的發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)出更好的教育教學(xué)環(huán)境，目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提升教育質(zhì)量。本書結(jié)構(gòu)清晰，實(shí)例豐富，內(nèi)容廣泛，思想深刻，對教育神經(jīng)科學(xué)的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展研究具有重要的參考價(jià)值。它的出版標(biāo)志著教育神經(jīng)科學(xué)已經(jīng)逐步走向成熟。隨著教育神經(jīng)科學(xué)這一新興

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當(dāng)代的美育應(yīng)該是一個(gè)全方位的工程，包括音樂、美術(shù)、模特、形體、舞蹈、演講、時(shí)尚、詩詞歌賦、琴棋書畫等。同時(shí)，美育也是一件趕早不趕晚的事情，雖然孩子的氣質(zhì)和修養(yǎng)與年齡沒有太直接關(guān)系，但越早接觸美育，感受美的氛圍，便可以越早發(fā)現(xiàn)美，從而盡早成為一個(gè)由外而內(nèi)美好的人。所以，無論學(xué)校、社會(huì)還是家庭，都需要達(dá)成美育共識，為孩子打

有一個(gè)神奇的部落叫——球球，自然災(zāi)害的侵襲讓部落只有三位幸存者。為了部落生存，球長、球西西和球球尼三人將會(huì)展開怎樣一段奇妙的教與學(xué)之旅呢？“故事引申”“概念鏈接”科學(xué)合理安排版塊，通過虛構(gòu)的人物場景，上演真實(shí)的教與學(xué)過程。告別長篇大論，在故事中遇見教育學(xué)！

說課、微型課以及模擬授課教學(xué)已經(jīng)在師范院校引起重視并積極實(shí)施，目前已經(jīng)有很多師范院校把說課、微型課和模擬授課教學(xué)技能納入必修課程或選修課程。本書有三篇共十三章內(nèi)容。第一篇是說課，共有六章內(nèi)容，主要闡述了說課的意義、說課的認(rèn)識、說課的方法、說課的技巧和藝術(shù)以及說課模式、說課案例等；第二篇是微型課，共有三章內(nèi)容，主要闡述了