該書以對話形式聚焦社會變革時期青少年思想道德價值觀教育中存在的各種病癥，運用整體動態(tài)分析的視角進(jìn)行審視、批判。這些問題領(lǐng)域涉及道德潛能與基礎(chǔ)性道德品質(zhì)培養(yǎng)、個體道德生活經(jīng)驗與自我建構(gòu)、關(guān)懷學(xué)生精神成長、知識-課程與學(xué)校德育、青少年生活方式變遷與德育應(yīng)對、學(xué)會過公共生活、學(xué)校管理的道德特質(zhì)，等等。試圖通過對話形式將德育話

本書從各個角度對情智課程進(jìn)行了審視、解析與總結(jié)。全書共分為九章，第一章對“情智課程”的總體規(guī)劃做了詳細(xì)介紹，包括“情智課程”的形成與確立、“情智課程”的定位與解讀以及對“情智課程”的教育觀和建設(shè)總目標(biāo)做出了詳細(xì)的解釋。第二章描述了“情智課程”“金字塔”型體系結(jié)構(gòu)，包括其形成過程和框架解讀。第三章對每一層課程體系做出簡單

《中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)與教材解析》包含三大模塊。第一模塊為中外歷史課程改革與發(fā)展概覽,使讀者從總體上了解中外歷史課程改革的趨勢與特點,以便借鑒吸收。第二模塊為課程標(biāo)準(zhǔn)解析,包括初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解析和高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解析,以及中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的國際比較和國內(nèi)比較。第三模塊為教材分析,理論部分包含中學(xué)歷史教材演變及特點,中學(xué)歷

本書是根據(jù)上海市高中英語新教材(上外版)編寫的同步練習(xí)冊。根據(jù)教材的特點和課堂教學(xué)的實際情況,每個單元安排了詞匯、語法、閱讀三個專項練習(xí)和單元測試卷,各包括A、B兩份卷子。A卷為基礎(chǔ)題,如單選題、填空等,以讓學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。B卷為提高題,選用部分高考題型,以拓展學(xué)生思維和熟悉高考題型。單元測試卷也包括A、B兩份測試

本書是根據(jù)上海市高中英語新教材(上教版)編寫的同步練習(xí)冊。根據(jù)教材的特點和課堂教學(xué)的實際情況,每個單元安排了詞匯、語法、閱讀三個專項練習(xí)和單元測試卷,各包括A、B兩份卷子。A卷為基礎(chǔ)題,如單選題、填空等,以讓學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。B卷為提高題,選用部分高考題型,以拓展學(xué)生思維和熟悉高考題型。單元測試卷也包括A、B兩份測試

內(nèi)容簡介 《四大名著知識點一本全》正文部分設(shè)置了故事簡述、時代背景、作者名片、主題思想、藝術(shù)特色、重點情節(jié)、人物名片、妙記活用、經(jīng)典名句、專項演練十項欄目，通過這些欄目的學(xué)習(xí)與練習(xí)，能夠讓學(xué)生盡快熟悉原著內(nèi)容、理清故事脈絡(luò)、把握關(guān)鍵人物、提取重點知識，并通過大量習(xí)題和考點，延伸知識，擴(kuò)展思維，同時又能夠查漏補缺，自我檢

：分年級選取初中階段必背古詩文133篇。采用方格形式，以書法名師姜浩標(biāo)準(zhǔn)楷書漢字為練習(xí)主體，字形規(guī)范優(yōu)美，讓學(xué)生在反復(fù)摹寫的過程中，既能提高書寫的美觀程度，又能起到復(fù)習(xí)課內(nèi)古詩文的作用，達(dá)到融會貫通的效果。

選取高中階段必背古詩文72篇，其中文言文32篇、詩詞曲40首。以書法名師姜浩標(biāo)準(zhǔn)楷書漢字為練習(xí)范本，采用單橫線形式，練字更流暢，有助于學(xué)生熟練掌握常用漢字楷書的標(biāo)準(zhǔn)美觀書寫。

精選中小學(xué)必學(xué)現(xiàn)代詩35篇，文本范圍涵蓋小學(xué)四年級至高中階段。由硬筆書法名家姜浩書寫，練習(xí)形式從田字格到雙橫線，由易至難，適應(yīng)各學(xué)段的書寫需要，中小學(xué)各階段學(xué)生均可使用。

根據(jù)人民教育出版社出版的初中語文教科書編寫，同步七年級下學(xué)期語文教學(xué)和學(xué)習(xí)使用的硬筆書法字帖。按七至九年級下冊的語文課本分為3冊。本書圍繞初中語文課本設(shè)置生字、詞組、句段等眾多書寫板塊，同時完整編入課文中的古詩文。一課一練，識字寫字結(jié)合，突出讀寫重點，使學(xué)生在練字的同時鞏固語文知識，提高書寫水平的同時提升語文綜合能力。