本書以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，試圖在介紹教育政策與法規(guī)原理的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)校教育工作者的教育政策與法規(guī)意識，學(xué)會運用教育政策和法規(guī)解釋和解決教育實踐和自身生活中可能遇到的問題，形成依法執(zhí)教的思想觀念。第一章從價值的角度詮釋教育政策與法規(guī)的概念和定位。第二到四章簡

本書共分為總則，申請與受理，審查與決定，許可證管理，變更、延續(xù)、補(bǔ)辦與注銷，僅銷售預(yù)包裝食品備案，監(jiān)督檢查，法律責(zé)任，附則九個章節(jié)。有利于全面落實食品安全法及其實施條例等法律法規(guī)要求，實現(xiàn)食品經(jīng)營許可和備案管理的政治效果、法律效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。

本書根據(jù)最新的《食品生產(chǎn)許可分類目錄》(32大類)進(jìn)行分冊，本書收集的標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)按照術(shù)語和分類、產(chǎn)品等級劃分和質(zhì)量指標(biāo)、品質(zhì)檢驗、運輸銷售與追溯進(jìn)行歸類，提取每一個標(biāo)準(zhǔn)的主要技術(shù)內(nèi)容，關(guān)聯(lián)品控檢驗方法，最后給出相關(guān)法規(guī)，使讀者查閱使用更加便捷。

本書從注冊資料方面介紹了醫(yī)療器械注冊申報或備案相關(guān)法規(guī)、規(guī)章，并梳理了器審中心各類審評審批事項，進(jìn)一步提高工作效率和透明度，切實增進(jìn)人民群眾福祉，推進(jìn)健康中國建設(shè)。本書通過圖文結(jié)合的方式對注冊申報流程進(jìn)行了介紹，語言通俗易懂，可作為醫(yī)療器械企業(yè)科普讀物。

本書共收入文章28篇，主要內(nèi)容涵蓋司法實務(wù)、改革前沿、司法大數(shù)據(jù)分析、案例精解、審判業(yè)務(wù)文件等多個領(lǐng)域，盡可能全面地從各維度、各視域反映上海的審判實踐情況，對司法審判實踐和理論研究具有一定的借鑒和參考價值。

本書從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的角度，主要從財經(jīng)法規(guī)及會計職業(yè)道德兩個方面介紹了會計法律制度、結(jié)算法律制度、稅收法律制度、財政法律制度及會計職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容。以強(qiáng)化學(xué)生法律法規(guī)意識、加強(qiáng)會計業(yè)務(wù)技能為目的，系統(tǒng)講解財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德涉及的法律規(guī)范。

本書關(guān)心的問題是：新生代群體的職業(yè)韌性和創(chuàng)業(yè)韌性的新內(nèi)涵是什么？“雙業(yè)”韌性的影響因素又是什么？如何引導(dǎo)新生代群體增強(qiáng)職業(yè)韌性和創(chuàng)業(yè)韌性？本書試圖探索中國新生代職業(yè)韌性和創(chuàng)業(yè)韌性的新內(nèi)涵以及不同影響因素，并在此基礎(chǔ)上探討促使新生代群體增強(qiáng)自身韌性的外部干預(yù)措施，以增強(qiáng)其職業(yè)穩(wěn)定性。

本書將以多角度展示當(dāng)前國際發(fā)展援助協(xié)調(diào)的發(fā)展現(xiàn)狀，重點關(guān)注國際發(fā)展援助環(huán)境的變化、不協(xié)調(diào)的國際發(fā)展援助(即援助分散性)的后果、以及國際發(fā)展援助協(xié)調(diào)的意義。本專著將構(gòu)建國際發(fā)展援助協(xié)調(diào)的理論框架，并用實證研究論證國際發(fā)展援助協(xié)調(diào)的實際效果，將重點研究國際發(fā)展援助協(xié)調(diào)的必要性、手段和方法等，實證研究關(guān)注受援國的經(jīng)濟(jì)增長、減

本書內(nèi)容包括：近代德國比較法學(xué)的發(fā)展演變、當(dāng)代德國的比較法學(xué)、比較法學(xué)者對“共同歐洲私法”的推動、茨威格特和克茨的《比較法總論》、20世紀(jì)末德國比較法學(xué)的新發(fā)展、西方比較法學(xué)中的功能主義、研究范式的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向及其限度、比較法學(xué)中的反形式主義進(jìn)路。

本輯刊登的9篇文章聚焦了如下主題：關(guān)于我國社會工作實踐與理論建構(gòu)的文章，以本土案例為基礎(chǔ)，分析了我國社會工作理論和實踐模式由借鑒外部的嵌入到在本土實踐中實現(xiàn)創(chuàng)新的過程，反映了實踐者和研究者的理論自覺；對我國社會工作機(jī)構(gòu)發(fā)展和運行進(jìn)行經(jīng)驗性總結(jié)的研究，深化了對我國民辦社會工作機(jī)構(gòu)發(fā)展邏輯的認(rèn)識；關(guān)于社會工作研究發(fā)展過程、