社會情感學習項目通過取得的經驗和積累的案例,組織編寫了這本指導手冊,通過各個有機串聯(lián)的提示,整體介紹了社會情感學習的理論基礎,社會情感學習視角下的學生、教師、校長和家長,如何在學校中實施社會情感學習項目,如何支持特殊需要兒童的社會情感能力發(fā)展,以及如何監(jiān)測和評估社會情感學習項目在學校中的實施過程和結果。本書稿主要包括以
武漢大學通識教育大講堂創(chuàng)辦于2017年10月,誠邀海內外學術名家和通識教育專家登壇講道,成為中國通識教育的高端平臺。本書收錄通識教育大講堂的講座共十五講,分為三編:經典閱讀與文化傳承,科學精神與宗教探索,人生領悟與美好生活。三大主題,十五篇演講實錄,充分體現(xiàn)出武大通識3.0“何以成.人,何以知天”的理念,共同指向“博雅
本書圍繞理論研究與實踐探索兩個主題,在梳理、闡述、建構教育管理理論的同時,展示教育管理實踐的一些探索。主要有教育管理理論與實踐研究概述,教育組織管理理論與實踐研究,教育制度理論與實踐研究,教育人力資源管理理論與實踐研究,教育領導理論與實踐研究。本書從縱向與橫向兩個角度闡述教育管理理論:從理論的發(fā)展歷程角度,闡述古典管理
本書是根據(jù)教材書寫要求,邀請語文名師翁文明老師臨寫。同時將每課需要掌握的詞語分類書寫,便于家長和老師聽寫和檢測。
新部編教材大幅增加了古詩文教學內容,相應的教輔材料勢必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中,滋養(yǎng)幼小的心靈,培養(yǎng)情操情懷,提升文化素養(yǎng),是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫,從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適六年級小學生年齡特點的篇目,配一些活潑有趣的題目和插圖,幫助六年級小學生讀懂古詩文,熱愛古詩文,
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新部編教材大幅增加了古詩文教學內容,相應的教輔材料勢必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中,滋養(yǎng)幼小的心靈,培養(yǎng)情操情懷,提升文化素養(yǎng),是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫,從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適四年級小學生年齡特點的篇目,配一些活潑有趣的題目和插圖,幫助四年級小學生讀懂古詩文,熱愛古詩文,
新部編教材大幅增加了古詩文教學內容,相應的教輔材料勢必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中,滋養(yǎng)幼小的心靈,培養(yǎng)情操情懷,提升文化素養(yǎng),是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫,從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適二年級小學生年齡特點的篇目,配一些活潑有趣的題目和插圖,幫助二年級小學生讀懂古詩文,熱愛古詩文,