傅樹京，首都師范大學教授，博士生導師。主要從事教育管理、教師教育、人力資源管理、公共管理等方面的教學與研究。北京大學管理學博士學位，北京師范大學管理學和首都師范大學教育學碩士學位，首都師范大學理學學士學位；曾經(jīng)在北京師范大學和香港中文大學做訪問學者，在英國利茲大學做訪問教授。擔任中國管理科學學會理事，中國教育學會教育管理分會常務理事，北京市創(chuàng)建學習型社區(qū)先進街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）評估專家等社會職務，國家信息中心中經(jīng)視頻特聘教授，中小學校長***培訓專家?guī)鞂＜�，中小學名校長發(fā)展工程和名校長工作室學術導師。主持的主要課題：國家社科基金“十一五”規(guī)劃教育學《中小學領導效能研究》200710-201012 ，結題。北京市自然科學基金項目《教育組織中領導-成員交換行為研究》201101-201206，結題。教育部人文社會科學研究項目《建立我國教師資格認證制度的研究》200301-200609，結題。北京市哲學社會科學規(guī)劃項目和北京市教育委員會社科計劃重點項目《北京市中小學校長專業(yè)發(fā)展的制度體系研究》201401-201612，結題。北京市教委課題《人工智能時代教師能力發(fā)展機制研究》201901-12，進行。北京市社會科學基金項目《人工智能背景下教師功能空間研究》201808-202208，進行。北京市優(yōu)秀人才專項培養(yǎng)項目《教師教育管理模式研究》200301-200603，結題。出版著作：專著《校長專業(yè)發(fā)展的制度體系研究》，中國社會科學出版社，2019。專著《教育管理的理論與研究》，人民出版社，2015（2016和2017都再次印刷）。專著《教育管理學導論》，原子能出版社，2007（第三版）。主編《管理概論》，中央廣播電視大學出版社，2011（6次印刷，最近一次是2018年）。主編《高等教育學》，首都師范大學出版社，2007（13次印刷，最近一次是2018年）。副主編《師德建設新維度：組織文化的視角》，首都師范大學出版社，2011。副主編《師德建設：多視角的分析與建構》，首都師范大學出版社，2008。發(fā)表論文情況：《觀念、話語、制度：一個教育政策分析的三維框架》，《人大復印資料（教育學）》2018（6）�！吨行�學校長培訓層次的政策演變》，《河北師范大學學報》2016（4）。《運用交易型與轉(zhuǎn)化型領導方式提升員工的組織支持感》《領導科學》2016（2）。