青少年心理專家一手咨詢案例，直擊青春期問題，提供實用有效的成長方案。針對青春期所面臨的學習問題、情感困惑、人際關系、未來規(guī)劃等問題，提供實用有效的成長方案。全面提升六大核心能力：自知力、成長力、學習力、選擇力、自控力和溝通力，讓青春期成為人生中重要的加速期，為成長賦能。書中深入淺出講解了一些心理學概念和模型，用積極心理

德育是人類社會永恒的話題，德育研究應堅持問題導向，回應時代要求。本書認為，德育疏離德性發(fā)展和個體需要是影響其實施效果的重要根源，實現(xiàn)德育的“轉識成智”是新時代德育發(fā)展的重要走向。本書立足德育基礎理論研究，提出和倡導“智慧德育”理念并進行理論建構，探討了智慧德育的提出、基本含義和主要特征，構建了智慧德育的基本理論，分析了

本書緊扣教材《心理健康與職業(yè)生涯》的內(nèi)容，分為六章，每章由知識結構歸納、學習指導、生活感悟、檢測訓練四部分組成。

本書立足“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景，以提升師范生的信息素養(yǎng)和信息化教學能力為旨向，本書對信息化教學的基本理論、技術體系以及應用實踐進行了深入探究。本書在內(nèi)容編排上結構完整、邏輯清晰、實踐性強，概要呈現(xiàn)了信息化教學的理論知識，系統(tǒng)介紹了相關的教學工具、教學環(huán)境以及教學資源的獲取、處理與開發(fā)等技術知識，詳盡敘述了信息化教學的應用

《相信美的力量》分為五章。第一章為以美好的心態(tài)過生活，闡明了教育者自己的追求美的生活態(tài)度與教育的關系。第二章為以求美的精神做學問，在學習思考中探究教育美的真諦。第三章為以尋美的姿態(tài)當校長，將美的教育理念滲透到教育管理衷地細枝末節(jié)。第四章為以審美的理念立文化，在實踐中總結、凝練了美的教育理念體系。第五章為以美學的視角辦教

本書以社會認同理論和學校文化理論為分析框架，聚焦于學校文化認同的狀態(tài)、機制和結果三個層面的研究。研究發(fā)現(xiàn)，學校文化認同狀態(tài)是積極狀態(tài)、矛盾狀態(tài)、消極狀態(tài)的混合體，提出了建立宣講與交流制度促進學校文化認知認同，營造人文與和諧管理文化促進學校文化情感認同，搭建事業(yè)平臺與加強激勵促進學校文化行為認同等建議。

作者結合近30年開設中學生心理課、從事青少年心理咨詢的經(jīng)驗，從上萬個案例中精心遴選了有代表性的54個話題，并以書信的方式呈現(xiàn)給讀者。本書真實反映了青春期男孩女孩的心聲，內(nèi)容涉及青春期成長中不可避免的問題，如自我意識、人際交往、學業(yè)、夢想、愛情等�！氨缓糜雅艛D，我做錯了什么”“我為什么考試焦慮了”“優(yōu)秀生就不能有異性朋友

本書選編的主要是作者□1世紀第□個十年內(nèi)發(fā)表的宏觀教育研究、基礎教育研究、高等教育研究、比較教育研究等領域的文章。它們均刊登在C刊或核心雜志上。其中，在我國**教育理論刊物《教育研究》上發(fā)表的有7篇，新華文摘轉載的有4篇，新華文摘摘錄或索引的另有6篇。這些文章從某些側面反映了我國教育改革發(fā)展相關政策制定過程以及作者個人

《中公版·2021甘肅省教師招聘考試輔導教材：中公名師密押卷》本試卷是中公教育甘肅教師教師招聘考試研究團隊在潛心研究、分析總結甘肅教師招聘考試題的基礎上，結合考試整體發(fā)展變化情況的基礎上，精心編寫而成。本試卷統(tǒng)計分析了甘肅教師招聘考試包含的考點內(nèi)容，研發(fā)團隊在反復研究真題的基礎上，精心編輯了六套密押卷，試

本書是華東師范大學陳桂生教授所著的一部教育理論專著。共五編。第一編從教育、教養(yǎng)、教-學等相關概念著手，對教育學諸概念加以辨析；第二編總結其運用馬克思主義理論與方法研究教育問題的經(jīng)驗；第三編探究中國實踐教育的理論基礎；第四編談所謂“教育學的是是非非”，著重辨析教育學子學科、相關學科以及各級教育等與教育學的關系；最后收三篇