《中學(xué)語文閱讀教學(xué)：問題探究與實施策略》部分，基于課堂教學(xué)觀察，本書提出在閱讀課程實施和教學(xué)推進(jìn)中存在教學(xué)取向失衡教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、編寫、使用隨意化教學(xué)內(nèi)容取舍盲目的落地難問題，在對這些問題進(jìn)行歸因分析的基礎(chǔ)上，從在課堂教學(xué)中踐行雙向并行教學(xué)取向綜合考慮各因素全面、科學(xué)進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計并選擇、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容方面進(jìn)行教學(xué)理念探

《高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽備考手冊（預(yù)賽試題集錦）》由中國數(shù)學(xué)會數(shù)學(xué)競賽委員會組稿，各省市數(shù)學(xué)會聯(lián)合編寫，自2009年起，至今已出版13本.本書收錄了2020及2021年各省市預(yù)賽試題及全國聯(lián)賽試題和優(yōu)秀解答，預(yù)賽命題人員大多為各省市數(shù)學(xué)會成員，試題在遵循現(xiàn)行教學(xué)大綱，體現(xiàn)精神的同時，在方法的要求上有所提高.命題人員大多同時兼任各

本書在進(jìn)行理論研究、比較研究、歷史研究和實證研究的基礎(chǔ)上，擬從考試和招生錄取試點方案兩個方面，對高考改革試點方案進(jìn)行跟蹤與評估。從橫向上，對高考改革試點方案本身的合理性，考試的科學(xué)性、高考改革試點與社會輿論環(huán)境、入學(xué)機(jī)會公平等幾大問題進(jìn)行跟蹤研究與評估；從縱向上，對高考改革試點與高校人才選拔、高考改革試點與基礎(chǔ)教育改革

本書主要與人教社語文教材選擇性必修中冊同步使用，書中設(shè)置了新穎、豐富的欄目和內(nèi)容。其中既有上海名校復(fù)旦附中與華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)語文教師的一線課堂教學(xué)內(nèi)容，也有與課文密切相關(guān)的拓展閱讀篇章，還有教師們深入、精練、獨(dú)到的評點和賞析。此外，非常重要的是，本書精挑細(xì)選出全國各地高考試題、模擬試題和高中名校的期中、期末試題

本書包括高考語文、數(shù)學(xué)（理科）、英語和理科綜合試卷的題目精選與分析，理科綜合按學(xué)科分為物理、化學(xué)、生物三科。各科內(nèi)容主要包括兩大部分：第一部分為各學(xué)科考試特點和考試內(nèi)容分析。從學(xué)科特征出發(fā)，分析該學(xué)科考試的基本特點，總結(jié)和分析學(xué)科高考命題的基本原則，梳理各科考試基本內(nèi)容，按照知識構(gòu)成或題型，對各知識點或題型進(jìn)行詳細(xì)闡述

高考考試說明題例擴(kuò)展與精析文科適用于2022年

《化學(xué)學(xué)科理解系列叢書》的編寫目的之一，是搭建中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識與大學(xué)化學(xué)學(xué)科知識之間的橋梁。物質(zhì)結(jié)構(gòu)篇在物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)科理解內(nèi)容的選擇和組織上，以五個主題模塊形式呈現(xiàn)。《化學(xué)學(xué)科理解系列叢書：物質(zhì)結(jié)構(gòu)篇》的讀者對象主要是職前化學(xué)教師（包括本科師范生和化學(xué)教育碩士研究生）和在職一線化學(xué)教師。《化學(xué)學(xué)科理解系列叢書：物質(zhì)結(jié)構(gòu)篇

2021年，在新冠肺炎疫情肆虐全球的背景下，高中科普英語競賽首次采用線上線下結(jié)合的方式開展，在前2年改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對活動內(nèi)容和模式進(jìn)行升級，推出了講科學(xué)故事、普及科學(xué)知識、引發(fā)科學(xué)思考、培育科學(xué)創(chuàng)新的新版科普英語活動理念，以宣傳普及前沿科技為主題，得到了全市100余所高中學(xué)校的積極響應(yīng)。為了推廣新版活動理念，我們邀請

本書以研究的一般流程作為線索給讀者提供生物學(xué)教育教學(xué)研究的指導(dǎo)和建議。全書共五編十五章，第一編為生物學(xué)教育研究的導(dǎo)論；第二編從開題、課題論證的角度提出了有益的建議；第三編介紹了生物學(xué)教育研究的主要方法；第四編介紹了如何分析研究獲得的資料和數(shù)據(jù)；第五編介紹了教育研究成果的表達(dá)與評價。

本書上篇闡述了魅力課堂的初期探索、魅力課堂的基本內(nèi)涵、魅力課堂的實踐構(gòu)建，下篇列舉了魅力課堂學(xué)科優(yōu)秀課例，有理論探索、有理念闡釋、有操作實踐、有教學(xué)案例，是校長和教師參觀、培訓(xùn)和深入理解、研究魅力課堂的最佳工具書。本書最后附有《北京實驗學(xué)校魅力課堂戰(zhàn)略規(guī)劃書（2016—2021）》，清晰反映了魅力課堂探索和實踐的艱辛歷