本書(shū)為帶有兒童成長(zhǎng)心理安撫作用的橋梁書(shū)，從孩子的角度出發(fā)，寫(xiě)孩子成長(zhǎng)中在特定年齡會(huì)遇到的普遍性問(wèn)題和社會(huì)性問(wèn)題。有一定深度，可以喚起共鳴和思考。書(shū)中配有插畫(huà)，插畫(huà)采用手繪插圖，根據(jù)文章主題的不同選擇插畫(huà)風(fēng)格。故事后加入邊玉芳老師專(zhuān)業(yè)心理安撫指導(dǎo)，講解如何通過(guò)閱讀幫助孩子解決心理及行為問(wèn)題。本書(shū)針對(duì)4-6歲兒童喜歡買(mǎi)玩具

本書(shū)為帶有兒童成長(zhǎng)心理安撫作用的橋梁書(shū)，從孩子的角度出發(fā)，寫(xiě)孩子成長(zhǎng)中在特定年齡會(huì)遇到的普遍性問(wèn)題和社會(huì)性問(wèn)題。有一定深度，可以喚起共鳴和思考。書(shū)中配有插畫(huà)，插畫(huà)采用手繪插圖，根據(jù)文章主題的不同選擇插畫(huà)風(fēng)格。故事后加入邊玉芳老師專(zhuān)業(yè)心理安撫指導(dǎo)，講解如何通過(guò)閱讀幫助孩子解決心理及行為問(wèn)題。本書(shū)針對(duì)6-9歲兒童不能很好地

嬰兒知道什么？他們有什么感覺(jué)，是如何理解周?chē)�發(fā)生的事情的？他們?nèi)绾伍_(kāi)始將他人理解為有感情和意圖的人？《嬰兒世界（修訂本）》從嬰兒對(duì)其自身的身體、外在物體以及他人的認(rèn)知發(fā)展這三個(gè)方面來(lái)反映嬰兒的心理世界。全書(shū)共六章，第一章闡述了有關(guān)人類(lèi)嬰兒期的一些基本事實(shí)；第二至四章分別從自我、客體世界和社會(huì)世界三方面闡述有關(guān)嬰兒行為及

有人把婚姻中的沖突與痛苦當(dāng)成一種病，甚至是一種不治之癥，認(rèn)為染上了就只能選擇快速擺脫或過(guò)于消極的與之共處。身體有了小病小痛會(huì)去看醫(yī)生，不會(huì)任由它惡化；若婚姻生病了，你會(huì)想辦法救治，還是輕言放棄？本書(shū)是一本非常接地氣的婚姻心理書(shū)，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給那些在愛(ài)里困惑的人們。作者在書(shū)中分享并分析了她與幾百對(duì)夫妻一起走過(guò)的痛苦與挑戰(zhàn)的實(shí)際

中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的新時(shí)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就舉世矚目，但中國(guó)國(guó)民素養(yǎng)提升問(wèn)題日益凸顯。本書(shū)基于國(guó)家強(qiáng)起來(lái)必須是社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展相統(tǒng)一、物質(zhì)強(qiáng)與精神強(qiáng)相匹配、硬實(shí)力與軟實(shí)力相協(xié)調(diào)的歷史唯物主義立場(chǎng)和整體性視域，從國(guó)民精神文化生活存在問(wèn)題對(duì)人的發(fā)展限制、對(duì)中國(guó)強(qiáng)起來(lái)的掣肘為切入點(diǎn)，以馬克思主

本書(shū)主要介紹如何針對(duì)不同的領(lǐng)域選擇適宜的觀察方法，并基于觀察對(duì)學(xué)前兒童的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)而提出指導(dǎo)建議。 第一大部分首先介紹觀察評(píng)價(jià)的方式和工具。第二部分為實(shí)踐應(yīng)用，具體到幼兒園五大領(lǐng)域及游戲。從說(shuō)明領(lǐng)域內(nèi)容的意義，到觀察要點(diǎn)，再到評(píng)價(jià)框架與指導(dǎo)建議，結(jié)合案例從一個(gè)整合的視角對(duì)兒童行為進(jìn)行觀察與評(píng)價(jià)。

本書(shū)從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，通過(guò)分析孩子的行為表現(xiàn)，洞察孩子的心理狀態(tài)和情緒、情感狀態(tài)。深入淺出的教育理念和專(zhuān)業(yè)的心理解析，幫助面對(duì)孩子的各種行為心存迷茫的家長(zhǎng)，全面了解孩子行為背后的心理狀態(tài)，讓親子溝通變得更加輕松、有效、順暢。

本書(shū)面向兒童心理咨詢(xún)師，提供了大量實(shí)用的心理咨詢(xún)策略以及練習(xí)活動(dòng)。主要內(nèi)容包括以下四個(gè)方面：①進(jìn)行兒童心理咨詢(xún)和建立咨詢(xún)師-兒童關(guān)系的目標(biāo)；②有效地與兒童合作的實(shí)踐框架；③游戲治療和不同的媒體、活動(dòng)的使用策略；④用工作表建立自尊和社交技能。本書(shū)通俗易懂，以豐富的實(shí)例幫助咨詢(xún)師應(yīng)對(duì)兒童心理咨詢(xún)實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，大量的案例

該書(shū)所選內(nèi)容主要基于女性生理、生活、工作與發(fā)展所需的心理科學(xué)知識(shí)。主要包括女性心理行為特點(diǎn)、女性心理傾向的進(jìn)化心理學(xué)闡述、性別自我概念的建立與發(fā)展、女性的認(rèn)知與決策心理特點(diǎn)、女性的情緒情感及其管理、視錯(cuò)覺(jué)與女性審美形象修飾、女性的戀愛(ài)與擇偶心理、女性的婚姻與家庭心理、女性的自我優(yōu)勢(shì)與職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、女性的壓力與管理等內(nèi)

兒童期是形成好性格的關(guān)鍵時(shí)期。本書(shū)《兒童性格密碼》從兒童的表現(xiàn)、思考、直感、指導(dǎo)、自我、親切型等方面破譯孩子的性格，真切而生動(dòng)的述說(shuō)了孩子的痛苦和歡樂(lè)，促使父母主動(dòng)走進(jìn)孩子的心靈世界，去感受孩子*基本真的需求。我們跟著作者的理論，來(lái)了解兒童的心理歷程，如何才能教育出優(yōu)秀的孩子。幫助家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)性格好，情商高的優(yōu)