《中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知加工模態(tài)效應(yīng)研究》為國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目《中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知加工模態(tài)效應(yīng)研究》（項(xiàng)目編號(hào)12CYY020）的部分研究成果，匯集了課題組的專題思考和實(shí)證研究，嘗試在較為完整的習(xí)得流程中梳理學(xué)習(xí)者認(rèn)知因素的作用，針對(duì)篇章理解、詞匯和句法習(xí)得以及測(cè)量工具的模態(tài)效應(yīng)做了系列研究，并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做了

全書(shū)共包含四個(gè)部分。部分比較了國(guó)際英語(yǔ)教材和本地英語(yǔ)教材，分析了兩類(lèi)教材在教學(xué)中的使用。第二部分考察了教材在課堂中的具體運(yùn)用，探討教師如何因地制宜地改編與使用教材，提供了不同國(guó)家英語(yǔ)教師在教學(xué)實(shí)踐中改編與設(shè)計(jì)教材的案例。第三部分關(guān)注教材與科技，展示了如何通過(guò)科技手段補(bǔ)充教學(xué)資源，服務(wù)英語(yǔ)教學(xué)。第四部分聚焦教材與教師教育

新起點(diǎn)日語(yǔ)系列教材是為零起點(diǎn)中學(xué)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者量身打造的一套全新的日語(yǔ)教材。全系列共四冊(cè)，每?jī)?cè)配有同步練習(xí)冊(cè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書(shū)和教師用PPT課件。學(xué)習(xí)者學(xué)完1-3冊(cè)可掌握日語(yǔ)高考的基本應(yīng)試能力，第4冊(cè)為提高本�！缎缕瘘c(diǎn)日語(yǔ)第三冊(cè)》教材共八課，每四課為一個(gè)單元，附帶兩個(gè)單元小結(jié)。每課以主題為引領(lǐng)、情境為依托、語(yǔ)篇為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)

《新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)教程》系列教材是面向本科、研究生二外、公外、輔修等學(xué)習(xí)者及自學(xué)者的日語(yǔ)零起點(diǎn)教材，主教材共三冊(cè)，每?jī)?cè)12課，總計(jì)需大約150學(xué)時(shí)。通過(guò)150課時(shí)左右的學(xué)習(xí)，達(dá)到"新日語(yǔ)能力考試"的N3級(jí)別的水平。本系列教材把控單元學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的課程內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握有效的外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生形成對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)律的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)

《法語(yǔ)DELFB2備考訓(xùn)練》是專為中國(guó)考生設(shè)計(jì)、針對(duì)DELF新題型考試的考前輔導(dǎo)用書(shū)。全書(shū)共分為七章。章解讀新版考試題型，梳理考生在備考中經(jīng)常遇到的困擾、考試的常見(jiàn)主題。第二章至第五章，按照考試的模塊，分析題型，講解相應(yīng)的答題策略，并結(jié)合專項(xiàng)模擬題進(jìn)行案例解析，同時(shí)為學(xué)習(xí)者提供必要的語(yǔ)言工具。第六章為詞匯與語(yǔ)法練習(xí)，幫

本書(shū)為外語(yǔ)教材研究叢書(shū)中的一部。本書(shū)兼具學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性，有助于增進(jìn)讀者對(duì)教材研究理論的了解，幫助讀者在教學(xué)實(shí)踐中更好地使用教材。適合外語(yǔ)教師、教材研究者、教師教育者及語(yǔ)言學(xué)與教育學(xué)領(lǐng)域碩博士研究生參考。

《快樂(lè)德語(yǔ)（第二版）》為《快樂(lè)德語(yǔ)》的修訂版，依照“歐洲語(yǔ)言共同參考框架”的分級(jí)要求，分為A1.1,a1.2,A2.1,A2.2和B1等5個(gè)級(jí)別，其中每個(gè)級(jí)別均有“學(xué)生用書(shū)”、“練習(xí)冊(cè)”和“教師用書(shū)”。 此為學(xué)生用書(shū)配套詞匯手冊(cè)，配套音頻資源，可供德語(yǔ)學(xué)習(xí)者配合使用。

《快樂(lè)德語(yǔ)(第二版)》為《快樂(lè)德語(yǔ)》的修訂版，依照“歐洲語(yǔ)言共同參考框架”的分 級(jí)要求，分為A1.1,A1.2,A2.1,A2.2和B1等5個(gè)級(jí)別，其中每個(gè)級(jí)別均有“學(xué)生用書(shū)”、“練 習(xí)冊(cè)”和“教師用書(shū)”。 此為學(xué)生用書(shū)配套詞匯手冊(cè)，配套音頻資源，可供德語(yǔ)學(xué)習(xí)者配合使用。

本書(shū)通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的研究方法，觀察語(yǔ)言的復(fù)現(xiàn)型式，發(fā)現(xiàn)和分析高頻名詞的典型用法以及它們傳達(dá)的語(yǔ)用意義。本書(shū)分析了20個(gè)高頻名詞，除了研究它們的語(yǔ)用意義之外，還探討了語(yǔ)言使用者的態(tài)度及型式與意義之間的共選關(guān)系。所使用的數(shù)據(jù)全部來(lái)源于語(yǔ)料庫(kù)，并較為創(chuàng)新地對(duì)比了英漢雙語(yǔ)中語(yǔ)義對(duì)應(yīng)的名詞在使用上和意義表達(dá)上的區(qū)別。研究實(shí)用價(jià)值

《德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)通論》是由南京大學(xué)常玲玲教授等用德語(yǔ)撰寫(xiě)的一本語(yǔ)言學(xué)教程。 本教材結(jié)合當(dāng)前語(yǔ)言學(xué)界研究的前沿課題，詳細(xì)介紹了知識(shí)和語(yǔ)言學(xué)理論和方法。全書(shū)共有十七章，每章附有練習(xí)題以及根據(jù)各章內(nèi)容列出了參考文獻(xiàn)。 本教程可用作高等院校德語(yǔ)專業(yè)本科高年級(jí)或研究生語(yǔ)言學(xué)課程教學(xué)用書(shū)。