外教社外語小史系列包括多個語種，簡要介紹了各種語言的發(fā)展歷史，旨在幫助廣大外語學(xué)習者了解某一門外語的發(fā)展歷程，包括每個時期的社會狀況、文化狀況以及與語言變化相關(guān)的外部因素等，引發(fā)對語言變化原因和后續(xù)結(jié)果的思考和討論�！斗ㄕZ小史》全書共分12講，按時間順序介紹了獨立時期、羅馬化時期、中世紀以及近現(xiàn)代等時期的法語發(fā)展狀況和
1.本書收錄2020年外教社杯全國高校學(xué)生跨文化能力大賽全國總決賽獲特等獎、一等獎及二等獎的前十名團隊風采。 2.參考教學(xué)大賽風采，總體框架：張紅玲作為評委主席對大賽的整體評價；顧力行作為提問評委對大賽整體尤其是提問部分的整體評價；獲獎團隊名單；10個團隊風采（按名次排列）。 3.每個團隊風采包括：學(xué)校名稱；團隊成員
本詞匯手冊屬于"交際德語教程"系列教材，從我國中高級德語學(xué)習者的具體需求出發(fā)，從該系列的B2/2學(xué)生用書中，析出生詞和重點詞匯，按其在學(xué)生用書中的順序進行整理并配上中文釋義和書中例句，方便學(xué)習者輕松掌握和復(fù)習相關(guān)級別的詞匯。
本書以蘅塘退士《唐詩三百首》及其在英語世界發(fā)行的所有英文全譯本為考察對象，在描述翻譯學(xué)的原則和方法指導(dǎo)下，運用現(xiàn)當代西方譯論觀點，借助語料庫的先進手段，通過對6個全譯本的宏觀與微觀、歷時與共時、普遍性與抽樣個案研究結(jié)合，剖析各個時代、各種不同身份的譯者以及各種譯本存在形式與傳播介質(zhì)對于《唐詩三百首》在英語世界傳播的貢獻
《國際大學(xué)英語綜合教程》針對僑生編寫，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)思想，以任務(wù)驅(qū)動為主要編寫原則。圍繞-一個主話題設(shè)計形式多樣的任務(wù)，包括看圖討論、猜詞義、閱讀、詞匯練習、語法練習、聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、文化比較等，以期達到創(chuàng)設(shè)多模態(tài)的學(xué)習情境、促進協(xié)作學(xué)習的目的，幫助學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上進行聽、說、讀、寫、譯的全面訓(xùn)練。教程分初
《德語小史》由上海外國語大學(xué)梁錫江老師撰寫。全書首先對人和語言的關(guān)系，以及人類發(fā)展和印歐諸語言發(fā)展的關(guān)系進行了宏觀性的闡述。而后，以時間為主軸分為十三講，完整客觀地反映了德語語言的歷史發(fā)展風貌。本書還配有微課，旨在幫助我國廣大德語學(xué)習者在學(xué)習和掌握語言技能的同時，加深對德語學(xué)科的認識，引發(fā)他們在學(xué)習德語的同時進行有益的
本書簡要介紹了外語教學(xué)的發(fā)展、研究歷史，認知心理學(xué)的發(fā)展歷程，接著從認知心理學(xué)角度分別對英語學(xué)習者的閱讀與寫作行為進行研究，并對英語教學(xué)工作提出建議。在英語閱讀方面，主要介紹了影響閱讀效果的因素，不同閱讀模式的優(yōu)勢與不足，如何閱讀和解碼單詞、推斷詞義和擴大詞匯量、激發(fā)背景知識、使用元認知知識，以及閱讀策略的重要性；在英
本書集考研英語培訓(xùn)名師以數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗，嚴格按照考研大綱要求編寫的考研英語輔導(dǎo)教材。《考研英語（二）沖刺預(yù)測卷》遵循真題命題規(guī)律，是適合廣大考生復(fù)習備考的綜合性輔導(dǎo)用書。通過預(yù)測練習旨在幫助考生總結(jié)解題技巧，并著重引導(dǎo)考生擴充專業(yè)詞匯，拓展閱讀視野，強化閱讀語感等。以精講精析模式，引導(dǎo)考生正確使用模擬題，充分挖掘模擬題
本系列教材為十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材的修訂版，較之前版，既保持原有的優(yōu)良風格，又進一步緊跟外語教學(xué)改革的步伐，更加突出語言交際技能的培養(yǎng)，內(nèi)容、體例也更注重時代特征和實用性。 《新大學(xué)法語》系列教材為大學(xué)公共外語經(jīng)典教材，自2003年起，連續(xù)三度入選規(guī)劃教材。本系列教材適用于本科生二外法語、輔修法語課程，同時還適
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