設(shè)計與產(chǎn)品創(chuàng)新，在理論與實踐的相互交織中，在涉及經(jīng)濟(jì)、社會、自然、人文、倫理等廣泛的領(lǐng)域中不斷地思辨與探索，在時代趨向多元化、復(fù)雜化和充滿變化的大背景下，相互依托、互為發(fā)展，顯示出高度的相關(guān)性和趨同性。充分發(fā)掘與認(rèn)識設(shè)計在產(chǎn)品創(chuàng)新過程中的風(fēng)險問題，這是兩者之間關(guān)系的更深層次的探索，也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。

《高等學(xué)校電氣工程類系列教材：工程流體力學(xué)（第2版）》力求以一種較新穎的方式系統(tǒng)地介紹工程流體力學(xué)的基本原理及其應(yīng)用。全書共分12章，內(nèi)容包括緒論、流體靜力學(xué)、流體運動的基本概念和基本方程、流體運動的流態(tài)與水頭損失、有壓管道中的定常流與孔口、管嘴出流、有壓管道中的非定常流、氣體動力學(xué)基礎(chǔ)、明渠中的定常流與堰流、理想流體

為有力推動我國物理學(xué)研究、加快相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，特別是展現(xiàn)近年來中國物理學(xué)者的研究水平和成果，北京大學(xué)出版社在國家出版基金的支持下推出了《中外物理學(xué)精品書系》，試圖對以上難題進(jìn)行大膽的嘗試和探索。《中外物理學(xué)精品書系·引進(jìn)系列（3）·多層納米結(jié)構(gòu)中的輸運：動力學(xué)平均場方法（影印版）》編委會集結(jié)了數(shù)十位來自內(nèi)地和香港

《工程制圖教程習(xí)題集》與高等教育出版社出版的施岳定等主編《工程制圖教程》配套使用。《工程制圖教程習(xí)題集》根據(jù)近年來教學(xué)改革成果和作者多年來從事工程制圖課程教學(xué)的經(jīng)驗，在總結(jié)以往編寫教材經(jīng)驗的基礎(chǔ)上精心選編而成，其內(nèi)容編排由淺入深，循序漸進(jìn)，并與配套教材順序完全一致�！豆こ讨茍D教程習(xí)題集》適用的參考學(xué)時為48-96學(xué)時。

本書揭示了生物體不同層次的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其材料等因素相互耦合而發(fā)揮功能作用的機(jī)理與規(guī)律，創(chuàng)新地提出了生物耦合及耦合仿生的概念，并進(jìn)行典型生物多因素耦合條件下的功能特性及其仿生原理的創(chuàng)新研究，開發(fā)了機(jī)械部件仿生耦合設(shè)計方法與制造技術(shù)，研制了仿生耦合典型機(jī)械部件。本書研究涉及機(jī)械、生物及材料等學(xué)科，具有學(xué)科交叉背景，是對仿生

《UGNX8.0工程設(shè)計速學(xué)通（中文版）》全書分為10章，分別是UGNX8.0概述，基本操作，曲線功能，草圖繪制，建模特征，曲面功能，測量、分析和查詢，裝配建模，工程圖和制動器綜合實例等知識。本書以學(xué)生工程設(shè)計能力培養(yǎng)為主線，以實例為牽引，全面地介紹了各種工業(yè)設(shè)計零件、裝配圖和工程圖的設(shè)計方法與技巧�！禪GNX8.0工

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《21世紀(jì)全國高等院校材料類創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：高分子材料分析技術(shù)》介紹了高分子材料研究中常用的近代測試分析技術(shù)，包括常規(guī)鑒別法、化學(xué)分析法、紅外光譜法、紫外吸收光譜法、核磁共振法、X射線法、波譜分析方法、黏度分析法、凝膠滲透色譜法、熱分析法和顯微分析法等，在對它們的基本原理、儀器的簡單構(gòu)成及實驗技術(shù)進(jìn)行簡明闡

《21世紀(jì)全國本科土木建筑類創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：工程爆破》側(cè)重于與爆破工程關(guān)系密切的基本概念、基本理論、基本設(shè)計以及施工方法，考慮到不同讀者的需求，《21世紀(jì)全國本科土木建筑類創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：工程爆破》在內(nèi)容上力求由淺入深、通俗易懂，理論公式推導(dǎo)避免過于深奧，計算實例和工程實例闡述盡量詳盡。按照循序

《湖北省高校美術(shù)與設(shè)計指導(dǎo)委員會規(guī)劃教材：設(shè)計心理學(xué)》共九章。第一章主要論述了設(shè)計心理學(xué)的概況；第二章、第三章分別論述感覺、知覺、需要與設(shè)計之間的關(guān)系；第四章論述了設(shè)計心理學(xué)的動機(jī)問題；第五章主要從設(shè)計心理學(xué)的角度，分析了創(chuàng)造能力是什么及如何培養(yǎng)設(shè)計師的創(chuàng)造能力；第六章主要論述了設(shè)計的情感；第七章、第八章、第九章分別系