《中國古代文學(xué)（下）》是適用于高職高專語文教育和初等教育專業(yè)的中國古代文學(xué)教材，分編為上、下兩冊，上冊分為先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐五代文學(xué)；下冊分為宋遼金文學(xué)、元代文學(xué)、明代文學(xué)、清代文學(xué)（含近代）八編。每編的概說總覽這一歷史時期文學(xué)發(fā)展的總形勢；每編之內(nèi)按文體分立章節(jié)，每章節(jié)由文學(xué)史概述和作品選讀兩部
中國古典文學(xué)是是中國文學(xué)史上的燦爛明珠，是世界文學(xué)寶庫中令人矚目的瑰寶。本書描寫了自先秦至清代的中國文學(xué)，包括了作家，作品，文學(xué)事件，文體起源與發(fā)展歷程，文學(xué)流派，以古人常用的文學(xué)體裁為綱目，將中國古典文學(xué)分為五大部分，分別為小說、詩歌、宋詞元曲、散文以及漢賦、文賦，并且記敘了社會背景、描寫文體發(fā)展、列舉了文學(xué)片段，穿
本書內(nèi)容包括：前“五四”時期的文學(xué)，從啟蒙文學(xué)到共和國文學(xué)，魯迅——二十世紀中國文學(xué)巨人，“五四”后詩歌成就，小說創(chuàng)作的碩果，散文話劇及其它文學(xué)品種，共和國文學(xué)的艱難歷程，新的文學(xué)范式的建立，思想解放浪潮中的文學(xué)創(chuàng)作……本書適合中文系學(xué)生使用。
中國的新文學(xué)思想，自一九一七年一、二月胡適和陳獨秀在《新青年》上發(fā)表《文學(xué)改良芻議》和《文學(xué)革命論》，到一九三七年的“八一三”抗戰(zhàn)發(fā)生，共有二十年的歷史了。（當然它的萌芽還早。）在這短短的二十年期間，一方面受了世界各國近二三百年文藝思潮的影響，一方面因為國內(nèi)外的政治經(jīng)濟社會文化的變遷，使中國的文藝思想，或多或少的反映了
《白鹿原》《塵埃落定》《古船》都是當代文學(xué)史上的標志性名著。作者在朝內(nèi)166號人民文學(xué)出版社做了40年編輯，親歷了這些名著的誕生與成長。作品原生態(tài)地記錄了那些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，記錄了那些年馳騁文壇的那些亦師亦友的作家、編輯家和評論家，對研究和了解這四十年的當代文學(xué)，具有獨特的視角和鮮活的一手史實。對職業(yè)編輯的成長尤其具有啟
《學(xué)府考研專業(yè)課經(jīng)典教材：袁行霈<中國文學(xué)史>考研考點精講》根據(jù)袁行霈《中國文學(xué)史》（第3版）編寫。每章內(nèi)容分三大部分：一是根據(jù)歷年考研真題，分析每章考查情況、命題規(guī)律，梳理每章知識脈絡(luò)，提供復(fù)習(xí)指導(dǎo)；二是根據(jù)考情分重要和一般考點，精講每章知識，指導(dǎo)學(xué)生有重點地進行復(fù)習(xí)，并針對重點難點附贈視頻講解，掃掃二維
《朱棟霖《中國現(xiàn)代文學(xué)史》考研考點精講/學(xué)府考研專業(yè)課經(jīng)典教材系列》根據(jù)朱棟霖《中國現(xiàn)代文學(xué)史》（第3版）編寫。每章內(nèi)容分三大部分：一是根據(jù)歷年考研真題，分析每章考研考查情況、命題規(guī)律，梳理每章知識脈絡(luò)，提供復(fù)習(xí)指導(dǎo)；二是根據(jù)考情分重要和一般考點，精講每章知識，指導(dǎo)學(xué)生有重點地進行復(fù)習(xí)，并針對重難考點附贈視頻講解
由韓德民*的《中國視角當代經(jīng)驗和古典觀念之間》立足時代精神觀念內(nèi)在博弈的角度，討論中國社會晚近變革的內(nèi)在邏輯脈絡(luò)。對20世紀末期以來、乃至近代以來的文學(xué)和文化思潮演變，作者以典型個案列舉的方式，觀照其總體性的哲學(xué)一社會學(xué)蘊含。作者認為，時代的精神變革和思潮演變，是現(xiàn)實實踐和個體當代經(jīng)驗推動的結(jié)果，也是深層文化觀念連續(xù)和
羅庸從1932年至1950年在北京大學(xué)、西南聯(lián)大中國文學(xué)系教授中國文學(xué)史,有20年的歷史。他與胡適、傅斯年一起把當時陸侃如、馮沅君研究中國文學(xué)思潮變遷的階段推進到文體發(fā)生、演化的研究階段。進而羅庸又在《中國文學(xué)史導(dǎo)論》中,提出從中國文化史研究中國文學(xué)史,從文學(xué)發(fā)展的歷史來預(yù)見文學(xué)發(fā)展的未來,并論述了中國文學(xué)史的"宗趣論
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