《棗病蟲害診治原色圖譜》全面系統(tǒng)地介紹了棗病蟲害鑒別與無公害防治方面的知識(shí)。內(nèi)容包括危害棗的病原、害蟲形態(tài)特征、危害特點(diǎn)、發(fā)生規(guī)律及無公害綜合防治知識(shí)。該書內(nèi)容新穎，圖文并茂，以圖為主，信息量大，既突出了農(nóng)業(yè)和生物防治，也介紹了無公害化學(xué)農(nóng)藥防治技術(shù)。特點(diǎn)是每種病蟲都配有多幅彩色圖片，易識(shí)易辨，通俗易懂，可供果樹站、植

《板栗病蟲害診治原色圖譜》全面系統(tǒng)地介紹了板栗病蟲害鑒別與無公害防治方面的知識(shí)。內(nèi)容包括危害板栗的病原、害蟲形態(tài)特征、危害特點(diǎn)、發(fā)生規(guī)律及無公害綜合防治知識(shí)。該書內(nèi)容新穎，圖文并茂，以圖為主，信息量大，既突出了農(nóng)業(yè)和生物防治，也介紹了無公害化學(xué)農(nóng)藥防治技術(shù)。特點(diǎn)是每種病蟲都配有多幅彩色圖片，易識(shí)易辨，通俗易懂，可供果樹

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病蟲害是水稻生產(chǎn)中最主要的生物災(zāi)害，對(duì)水稻高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)具有重要的影響。準(zhǔn)確識(shí)別病蟲害的種類，采用相應(yīng)的防控措施，是有效控制水稻病蟲害的關(guān)鍵。本書主要提供了通過水稻受害特征和病蟲害形態(tài)特征來診斷水稻病蟲害種類的方法，同時(shí)提供了常用的防治策略及防治措施，旨在為生產(chǎn)第一線的廣大稻農(nóng)和基層技術(shù)人員介紹簡(jiǎn)單實(shí)用的水稻病蟲

病蟲害防治工作中存在的問題，是造成我國(guó)葡萄產(chǎn)量和質(zhì)量不高的重要原因之一。每年因病蟲危害造成的損失巨大。 葡萄病蟲害的發(fā)生程度除與溫度、濕度等自然條件關(guān)系密切外，與土肥水管理及樹體管理水平的高低也密切相關(guān)。因此，在病蟲害的防治上應(yīng)堅(jiān)持以防為主，選擇抗病品種，農(nóng)業(yè)防治、生物防治結(jié)合對(duì)癥傭藥，合理混配，交換使用和科學(xué)用藥的

我國(guó)從事葡萄病蟲害研究的工作者們，急葡萄生產(chǎn)業(yè)之所急，他們根據(jù)自己多年來積累的資料，并吸納國(guó)外有用的經(jīng)驗(yàn)，編寫了《中國(guó)葡萄病蟲害與綜合防控技術(shù)》一書。此書以服務(wù)葡萄種植者為目標(biāo)，分上、中、下三篇，文字內(nèi)容共540余頁(yè)，有彩圖162幅，盡可能全面地介紹了全國(guó)葡萄產(chǎn)區(qū)的病蟲害，包括真菌病害、細(xì)菌病害、病毒病害、線蟲病害、生

本書從甘蔗并害的侵染循環(huán)和甘蔗害蟲的生活史入手，在充分收集病蟲害圖文資料的基礎(chǔ)上，對(duì)影響我國(guó)甘蔗生產(chǎn)的鳳梨病等21種病害和二點(diǎn)螟等64中害蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)、第理分布、生活習(xí)性、發(fā)生規(guī)律等方面進(jìn)行了全面的調(diào)查研究。

本書以問答的形式，詳細(xì)介紹了茄果類蔬菜、瓜類蔬菜、豆類蔬菜、蔥蒜類蔬菜、綠葉菜蔬菜、十字花科蔬菜、根菜類蔬菜、薯芋類蔬菜、水生蔬菜、多年生蔬菜露地栽培病蟲害的識(shí)別要點(diǎn)、發(fā)生規(guī)律或?yàn)楹μ攸c(diǎn)、預(yù)防措施、補(bǔ)救措施及注意事項(xiàng)，同時(shí)介紹了農(nóng)藥使用技術(shù)和綜合防治技術(shù)。內(nèi)容先進(jìn)實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)，闡述深入淺出，通俗易懂，可作為廣大菜農(nóng)和

《棚室黃瓜巡診》緊密結(jié)合棚室黃瓜生產(chǎn)實(shí)際，摒棄以往大部分書籍單純介紹黃瓜的種植特點(diǎn)、生理特征的方式方法，采取問答形式教授識(shí)別棚室黃瓜的病蟲害癥狀和防治病蟲害新技術(shù)。全書語言通俗易懂，突出關(guān)鍵技術(shù)，可操作性強(qiáng)，適合廣大菜農(nóng)閱讀和參考。

《面向21世紀(jì)課程教材·普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：園藝植物病理學(xué)（第2版）》自2001年出版以來，已多次重印，受到農(nóng)業(yè)院校師生的廣泛關(guān)注和采用。2006年該教材選題被教育部審批為“普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”，作為編者我們備受鼓舞和激勵(lì)。為適應(yīng)科技進(jìn)步特別是病原分類的變化，以滿足新時(shí)期教學(xué)的需求，