近年來,課程改革的方向,關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的落實。葉小兵教授指出,“實現(xiàn)課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)化、整合與優(yōu)化,確立以學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展為指向的跨學(xué)科整體育人觀念�！痹诖吮尘爸�下,該書將陳澤群老師《跨領(lǐng)域初中歷史教學(xué)》課題團隊的研究成果和實踐案例集結(jié)出版。本書將從個方面進(jìn)行跨領(lǐng)域教學(xué)資源在初中歷史教學(xué)中運用的探討:1.文學(xué)與初中歷史教學(xué)。2.地理知識運用與初中歷史教學(xué)。3.思想導(dǎo)向與初中歷史教學(xué)。4.藝術(shù)與初中歷史教學(xué)。5.數(shù)學(xué)思維與初中歷史教學(xué)。6.初中歷史活動課的設(shè)計。7.研學(xué)旅行方案設(shè)計和歷史學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)

《教之樂,研之果--小學(xué)英語教學(xué)的思考與實踐》一書作者根據(jù)自己多年的教學(xué)生涯,從一個一線教師實際生活和教學(xué)角度出發(fā),多角度地分享了作為一名普通教師一步一個腳印的成長和不懈的追求,讓我們感受到教育帶給人心靈的啟迪,教學(xué)的快樂和一個教育者的情懷。同時結(jié)合名師工作室全體成員的成果薈萃,展示了以信息化技術(shù)下的小學(xué)英語課堂教學(xué),從理論到實踐工作室主持人及全體成員在一線教學(xué)工作所作出的有特色、有創(chuàng)新的教學(xué)成果,服務(wù)于一線老師的課堂教學(xué),希望能和一線得老師們共勉。

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：健康與體育鍛煉、體育教學(xué)概述、體育教學(xué)訓(xùn)練方法路徑、高校體育訓(xùn)練模式、體育教育改革與文化發(fā)展研究、體育教學(xué)的發(fā)展動態(tài)、高校體育教學(xué)滲透心理健康教育。

本書共八章，內(nèi)容包括：高校思想政治教育概述，思想政治教育與文化的關(guān)聯(lián)性探究，傳統(tǒng)文化與思想政治教育，傳統(tǒng)禮儀文化與高校思想政治教育，高校思想政治教育中融入文化的思想體現(xiàn)等。

本書共六章，包括英語翻譯概述、文化與跨文化交際、跨文化交際與英語翻譯研究、跨文化背景下英語翻譯的常用方法研究、跨文化背景下中西翻譯中的實例分析、跨文化背景下的英語翻譯教學(xué)模式探究等內(nèi)容。

本書共分七章，內(nèi)容包括：緒論、高校足球訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)、高校足球教學(xué)與科學(xué)訓(xùn)練的現(xiàn)狀、高校足球教學(xué)與科學(xué)訓(xùn)練的基本理論、高校足球運動技術(shù)教學(xué)與科學(xué)訓(xùn)練、高校足球運動戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與科學(xué)訓(xùn)練、高校足球運動學(xué)練效果的科學(xué)評價。

本書主要內(nèi)容包括：德育為首幸福體驗、構(gòu)建幸福的教育世界、“多維”課程為幸福而為、深研實修促進(jìn)教師專業(yè)成長、章藝術(shù)教育奏響幸福樂章、勞動教育成就幸福夢想、“學(xué)會、勤練、常賽”的學(xué)校體育、家校合育健康成長。

本書共十一章，內(nèi)容包括：思政教育概述、大學(xué)生思政課實踐教學(xué)模式、大學(xué)生思政課實踐教學(xué)的組織、大學(xué)生思政課實踐教學(xué)保障機制、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思政課教育教學(xué)原則與理念、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思政課教育教學(xué)模式與方法等。

本書簡要分析如何促進(jìn)高校思政課教育教學(xué)改革發(fā)展，并提出具體的教育教學(xué)策略，希冀有效提高高校思政教育水平和質(zhì)量，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、環(huán)境影響識別與評價因子篩選、工程分析要點、環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價要點、環(huán)境影響預(yù)測與評價要點、污染防治措施及環(huán)境管理要點、環(huán)境風(fēng)險評價要點、環(huán)境影響評價制度發(fā)展展望。