在高等職業(yè)教育中，現行的大多數課程評價在評價觀、評價方式、評價內容和評價過程等方面都存在許多非客觀、不確定的因素，影響了課程教學評價的客觀性、科學性、公平公正性。探索和實施課程發(fā)展性評價，對于提高教學評價的科學性和可持續(xù)性，對于促進高職學校教學質量的提高和教師個人的職業(yè)發(fā)展具有重大意義。本書研究內容主要包括高職教育課程發(fā)展性評價的理論基礎、高職教育課程發(fā)展性評價的面臨問題、高職教育課程發(fā)展性評價的取向、高職教育課程發(fā)展性評價設計、高職教育課程發(fā)展性評價實施，以及高職教育課程發(fā)展性評價的元評價分析

這是一本融合愛與溝通技巧的順勢養(yǎng)育書。 每個孩子都擁有自己獨特的成長密碼，每個家長都想給孩子*好的教育，建立親密無間的信任關系。而事實上，在控制、對抗、威脅、放縱、討好等養(yǎng)育模式之下，父母陷入迷茫和焦慮，孩子失去安全感和歸屬感。 愛讀童書媽媽小莉用*溫柔的母愛動情記錄下養(yǎng)育孩子的心路歷程，坦言走過的彎路，也分享自己如何在育兒實踐中撥云見日，用切身經歷解答幾乎所有家長都面臨的育兒困惑和難題，她總結出：當父母用同理心養(yǎng)育孩子，一切溝通難題迎刃而解。 同理心養(yǎng)育就是真正看見孩子，尊重他的內心，安撫他的

本書研究內容主要包括高職教育課程發(fā)展性評價的理論基礎、高職教育課程發(fā)展性評價的面臨問題、高職教育課程發(fā)展性評價的取向、高職教育課程發(fā)展性評價設計、高職教育課程發(fā)展性評價實施,以及高職教育課程發(fā)展性評價的元評價分析。

本書分八章,內容包括:中國現代文學;中國現代四大文學社團;弗洛伊德與中國現代文學;中國現代文學思潮;現代文學作品;現代文學詩歌流派等。

本書以“當代合唱”為中心,探討其在中國這一特殊文化背景中的多元化發(fā)展,為當代中國合唱藝術積極探索出一條特色道路。主要內容包括:合唱藝術的類型及特質;中西方合唱藝術的發(fā)展與變遷等。

本書屬于教育學方面的著作，由導言、校企合作、行業(yè)學院人才培養(yǎng)模式、地方高校產教融合專業(yè)群的現狀、地方高校產教融合專業(yè)群建設策略等部分組成，全書以行業(yè)學院模式這一校企合作的形式為背景，以地方高校的產教融合專業(yè)群建設為研究對象，分析當前地方高校在專業(yè)群建設的現狀，并提出了建設生產性實訓基地、產教融合與校企一體化平臺構建、高校教學創(chuàng)新等策略，對從事教育研究和一線的教師教學具有學習和借鑒意義。

本書介紹了科學巨匠愛因斯坦在科學發(fā)現上的一些不為人知的經歷，旨在引導讀者學習、了解重要的科學知識。全書內容包括：宇宙運行有規(guī)律嗎、光是什么、光波如何在空間中傳播、愛因斯坦是如何探索量子的、愛因斯坦的光電效應理論是什么等。

好的故事，直抵人心，直面人性。從一個因貧窮輟學的農村娃到市長，再到成功商人，賈市長的人生充滿了坎坷波折。他常說，沒在坎坷中活過，不足以悟人生。人生海海，不懂點人生道理，就過不好這一生。人情世故，江湖套路，官場規(guī)則，這些你一定要懂得的人生哲學、生活智慧，懂得越多，你就活得越明白，越透徹。賈市長的故事都是真人真事，都是親身經歷。賈市長的故事是生活真諦，是人生哲理，也是江湖段子。

本書教讀者識別、破解以愛為名的情感操縱。首先，介紹情感操縱者的典型特征；其次，介紹他們是如何不動聲色地欺騙、操縱和控制他人的；最后，介紹應對情感操縱的有效手段。

《西夏盛典/中國當代原創(chuàng)經典劇本系列》由《西夏盛典》、《大醫(yī)》、《別失八里》三個劇本組成。其中《西夏盛典》講述了黨項人用智慧和勤勞建立起輝煌一時的西夏王朝，卻終究敵不過歷史的優(yōu)勝劣汰命運走向衰敗。