1936年6月，美國記者埃德加?斯諾帶著滿腹疑問，穿過重重封鎖，來到“神秘而危險”的“紅色中國”。在這里，他遇到了笑談天下大事的毛澤東、儒雅的外交家周恩來、一把菜刀鬧革命的賀龍，聽他們講述了投身革命的心路歷程、驚心動魄的革命故事，見證了中國蘇維埃運動的成長、紅軍的發(fā)展。斯諾首次向世界展示了“紅色中國”的風(fēng)貌，并預(yù)感到中國革命就像星星之火，必將成為燎原的烈焰。本書洋溢著崇高、樂觀和積極向上的精神，有助于青少年繼承光榮的革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)，是一部不可多得的經(jīng)典名著。

本書架構(gòu)了0～6歲兒童的成長全貌，分別呈現(xiàn)了從出生到6歲以前，每一年寶寶的身體和動作、智力、情緒情感、性格、社會化、道德等的重點發(fā)育、發(fā)展內(nèi)容以及教養(yǎng)關(guān)鍵，幫助讀者看清寶寶各個年齡段的成長任務(wù)，知悉寶寶的成長狀況是否足夠好，去發(fā)現(xiàn)各個成長階段、各項成長內(nèi)容是如何相互促進、彼此協(xié)作成就一個好孩子的。父母只有掌握了這些教養(yǎng)的根本內(nèi)容，才能實現(xiàn)對孩子的科學(xué)教養(yǎng)。

本書中作者用自己養(yǎng)育孩子過程中的真實案例和身邊朋友的養(yǎng)育經(jīng)驗，分析教育誤區(qū)，告訴大家怎樣管教孩子才穩(wěn)妥，怎樣管教孩子才相宜。內(nèi)容包括：嘮叨永遠(yuǎn)不是愛、比成績重要的是成長、父母是孩子的最佳榜樣、給孩子的心里注入一個理想等。

雖然目前市面上有一些關(guān)于英語教學(xué)研究的書籍，但是這些書籍在系統(tǒng)性、深度和廣度上都有待提高，具體來說，就是存在理論與實踐脫節(jié)、內(nèi)容不夠全面、觀點不夠明確和新穎等問題。針對以上情況，筆者在對英語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容梳理的基礎(chǔ)上，精心策劃并撰寫了本書，以期彌補當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)研究的不足。作者在寫作中，主要以學(xué)生的主動性培養(yǎng)為視角，分析了英語教學(xué)、英語教學(xué)改革的相關(guān)理論，探討了學(xué)習(xí)動機、英語教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)策略等問題，并在此基礎(chǔ)上提出了新時期英語教學(xué)的設(shè)計策略�？傮w來看，本書結(jié)構(gòu)清晰合理、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，并

本書深入發(fā)掘承載和彰顯中華文明體幾千年生生不息的優(yōu)秀基因,圍繞“中”“中華”這個核心基因點,創(chuàng)新提煉了“忠、孝、廉、恥、修、齊、治、平、陰、陽、五、行、天、人、合、一”這16個中華民族血脈所流、文化所自、生命所之的傳統(tǒng)文化優(yōu)秀基因點,并用符合初中9年級學(xué)生認(rèn)知的“字之象”“詩之聲”“文之韻”“事之理”“人之情”“文化點醒”這六個板塊對優(yōu)秀基因點做現(xiàn)代闡釋,實現(xiàn)古今聯(lián)通、現(xiàn)代“傳譯”,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為當(dāng)代中華兒女前行的生命原動力,培育有中國心的現(xiàn)代文明人。

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本畫冊精選了昆明彩翼美術(shù)學(xué)校的少兒繪畫作品約100余幅,作者年齡段在3-15歲之間。這些繪畫作品以反映自然風(fēng)光、人文風(fēng)情、歷史名勝為創(chuàng)作題材,繪畫形式豐富、主題突出,充分體現(xiàn)了這些小作者對繪畫藝術(shù)的熱愛之情。

書稿以華夏文明的搖籃、甘肅文化的源頭--大地灣文化為起點,參閱了大量歷史文獻、出土歷史材料、相關(guān)專家學(xué)術(shù)著作,吸收學(xué)術(shù)界最新研究成果,對有著八千年歷史的大地灣文化進行追溯,分九個章節(jié),從不同角度對其重要組成部分進行了梳理,使讀者對博大精深的甘肅文化有一個全面的認(rèn)知和理解。

本書共八章,內(nèi)容包括:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)選擇與決策、創(chuàng)新行動、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)、商業(yè)模式、企業(yè)創(chuàng)建與管理、企業(yè)的成長。