望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)中國家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望與要求，是每個(gè)中國家長(zhǎng)都十分熟悉的培養(yǎng)孩子的目的。如何教育培養(yǎng)好自己的孩子，一直是個(gè)并不那么容易掌握的事情。近年來的研究表明，好的教育培養(yǎng)理念就是家長(zhǎng)可以和孩子一起“成長(zhǎng)”。這就要求一個(gè)成熟的成年人，要懂得兒童心理學(xué)，要以平等的姿態(tài)去引導(dǎo)孩子，使得他們能成長(zhǎng)在正確的、適合們發(fā)展的道路上�！督逃�孩子要懂心理學(xué)》就是一本啟迪家長(zhǎng)如何從心理學(xué)的角度去掌握引導(dǎo)教育孩子成長(zhǎng)的書。

落魄的三線小說家蔡必貴，偶然結(jié)識(shí)了神秘?zé)�烤店女老板楚爺，并接受了一�?xiàng)詭異的委托——每周三晚到店里聽食客講一個(gè)“親身經(jīng)歷”的離奇故事并記錄下來。這些人看似普通，只有在深夜的燒烤店，才會(huì)將他們暗藏心底的可怕秘密一吐為快……暗藏殺機(jī)的重重謊言之下，真相等你破解！

與人溝通時(shí)，掌握了適宜的邏輯說服方法，既可以提高工作效率還可以提高個(gè)人溝通水平，一舉兩得�！哆壿嬚f服力：如何有邏輯地說服人》從實(shí)用性的角度出發(fā).通過具體的事例，再融入邏輯理論的相關(guān)知識(shí)，教給讀者形成自己的語言邏輯思維方式，將自己的真知灼見用眾人能夠理解的方式表達(dá)出來，成為實(shí)至名歸的說服高手。一語抵干金，掌握了邏輯性的口才技巧，至少讓你少奮斗十年。這是一個(gè)用語言說服人的時(shí)代，而不是用力量征服人的時(shí)代。人們?cè)谝獾�，并不是你怎么想，而是你怎么說。有邏輯地說服人，猶如一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，只有善于使用環(huán)環(huán)相扣的

《為什么你說話別人不愛聽》既闡釋了在談話中應(yīng)該掌握和運(yùn)用的心理法則，又更深入地闡述了我們?cè)谡勗掃^程中遇到難題時(shí)應(yīng)該采取怎樣的心理應(yīng)對(duì)方式，并有針對(duì)性地提出了一些切實(shí)可行的方法，指導(dǎo)讀者如何把握好說話時(shí)機(jī)、說話曲直、與人開玩笑的分寸，掌握不同場(chǎng)景下的說話藝術(shù)等。讀者通過《為什么你說話別人不愛聽》能輕松提高自己的說話能力，在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系中應(yīng)付自如，輕松應(yīng)對(duì)生活中的各種場(chǎng)景，從而踏上輝煌的成功之路。

按制度辦事，有利于增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就在于執(zhí)行力。而執(zhí)行是以制度為前提的，管理制度設(shè)計(jì)得合理，才能讓執(zhí)行事半功倍，甚至獲得自動(dòng)執(zhí)行。所謂“木受繩則直，金就礪則利”。企業(yè)有完善的制度，員工真正按制度辦事，在企業(yè)內(nèi)部能做到政令暢通、令行禁止，才能保證有序地開展工作，團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力、凝聚力。《勝在制度，贏在執(zhí)行》從企業(yè)管理者的角度出發(fā)，充分考慮到管理的方方面面，聚焦在企業(yè)管理關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，借鑒國際通用的管理制度和現(xiàn)有的成型制度，詳細(xì)地論述了企業(yè)管理中普遍涉及的制度及執(zhí)行問題，并提供了

培養(yǎng)高情商管理技能是領(lǐng)導(dǎo)者提升管理能力的有效手段，在《高情商管理者的6個(gè)習(xí)慣》中作者提供了易于理解的高情商管理技能，即培養(yǎng)自我認(rèn)知、培養(yǎng)同理心、遵循黃金法則、保持與下屬適當(dāng)?shù)木嚯x、巧妙批評(píng)、靈活應(yīng)對(duì)不同類型的人。這6個(gè)習(xí)慣，為管理者提供一種新的管理方式，使他們能夠自我指導(dǎo)，從而加強(qiáng)監(jiān)督能力，更好地管理團(tuán)隊(duì)。

本書收錄了激活古村;丁李灣村今與昔;鄉(xiāng)村營(yíng)造;鄉(xiāng)村生活;預(yù)算與施工;手記六個(gè)內(nèi)容。包括:初識(shí)鄉(xiāng)村;總體定位;籌備過程等。

本書收錄了激活古村;高椅村今與昔;鄉(xiāng)村營(yíng)造;鄉(xiāng)村生活;手記五個(gè)內(nèi)容。包括:初識(shí)鄉(xiāng)村;總體定位:讓高椅村再活五百年;改造前的高椅村等。

本書分原著和評(píng)析兩部分。原著講民國初年,雖已揭開了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕,但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗,孔孟之道仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容,要拯救青年一代,不能讓他們?cè)僮呃下贰ｔ斞冈跁�中選取了社會(huì)的一角--魯鎮(zhèn)的咸亨酒店,藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會(huì)上的這種貧苦知識(shí)分子孔乙己的生活,啟發(fā)讀者對(duì)照孔乙己的生活道路和當(dāng)時(shí)的教育現(xiàn)狀,思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)教育和學(xué)校教育,進(jìn)一步批判封建教育制度和科舉制度。本書除了收錄原書外,重點(diǎn)是對(duì)原書進(jìn)行了評(píng)論和解讀,以引導(dǎo)讀者更好地理解領(lǐng)會(huì)原著。

本書分《駱駝祥子》原著和賞讀兩部分。原著描寫了北平人力車夫祥子心懷買車的夢(mèng)想,卻最終被黑暗的現(xiàn)實(shí)吞噬。隨著紅顏知己小福子的自殺,祥子的精神世界徹底崩塌,變成了一具麻木不仁的行尸走肉。通過對(duì)祥子命運(yùn)三起三落的描寫,揭露了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期底層人民的悲慘生活,表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情,批判了自私狹隘的個(gè)人主義。作者以現(xiàn)實(shí)主義的筆法和悲天憫人的情懷,成功地塑造了祥子、虎妞等一批性格復(fù)雜、形象鮮明的藝術(shù)形象。本書除了收錄原書外,還著重講述了對(duì)原書如何鑒賞、如何閱讀,如何體會(huì)原著的思想內(nèi)涵等,