《優(yōu)秀小學生情商大提升》提供了提升小學生情商（EQ）的60個方法，共分五部分來做系統(tǒng)化的訓練，分別是：了解自我、管理自我、激勵自我、學會交往和情商高手，每部分都提供了一些秘訣以及提升情商的方法，并附有練習題，簡單又有趣。小學生可以按部就班、循序漸進地按照簡單易懂的說明，結合生活化、趣味性的練習，自然而然地開發(fā)潛能�！秲�(yōu)秀小學生情商大提升》無論是在學習上，還是在人生的發(fā)展上，都將給小學生很大的幫助。

《邁入現(xiàn)代的門檻：五四新劇》講述了五四新劇是中國話劇歷史發(fā)展中的重要一環(huán)，它順應著時代前進的趨勢和文化發(fā)展的潮流，擺脫傳統(tǒng)戲曲的落后意識以及文明戲低俗化的積習，吸納西方現(xiàn)代的戲劇理念與創(chuàng)作經(jīng)驗，探索民族化的舞臺語匯與表現(xiàn)方法，奠定了中國現(xiàn)代的戲劇文學、導演制度、戲劇教育、劇場美學的穩(wěn)固基礎，走出了一條兼具現(xiàn)代性與民族性的探索、創(chuàng)新與發(fā)展的道路。在思想層面上，五四新劇在與傳統(tǒng)戲曲的爭鳴中建立起自身的理論武庫，在“易卜生主義”“愛美的戲劇”“國劇運動”的探索中，尋找自身的現(xiàn)實定位和藝術價值；在藝術層

本書是針對視覺傳達設計考研的指導用書，從立項到*終編寫完成經(jīng)歷了大約兩個年頭。在這期間，編纂工作一直在斷斷續(xù)續(xù)地進行之中，直到今年，才有了突破性的進展，一氣呵成，其緣由有很多，其中*的障礙便是近些年來視覺傳達設計考研在全國始終沒有一個統(tǒng)一的指導標準，每個院校的視覺傳達設計專業(yè)對參加設計考研的考生有不同的要求，有些院校主打裝飾畫，有些院校重視字體版式，有些院校以主題性的快題設計作為考試核心，等等，這些都對本書的統(tǒng)一編排造成極大的困擾。同時，為了盡快找到視覺傳達設計考研的共性，保證觀點的普適性，本書

《中國藝術學文庫·音樂學文叢：我國新時期三部嚴肅歌劇音樂創(chuàng)作研究》以我國新時期創(chuàng)作、上演的具有一定代表性的三部嚴肅歌劇《原野》《蒼原》《雷雨》為研究對象，以歌劇音樂的戲劇性展開為切入點，對其音樂創(chuàng)作進行了綜合研究。這三部作品由不同風格的作曲家創(chuàng)作于不同年代，盡管內(nèi)容題材各異，但貫穿其中的歌劇音樂創(chuàng)作原則卻是相同的，即歌劇音樂的戲劇性。這是歌劇音樂與其他類型音樂作品的不同之處，也是作為一個歌劇作曲家必須要掌握的創(chuàng)作原則。

《從藝術的窗口看世界：音樂文化的價值理性思考》收錄作者曾遂今近30年來在音樂文化方面的探索與思考的文章，其中包括民族音樂學、音樂美學、音樂史學、音樂社會學、音樂傳播學、音樂評論等論文和相關文論。在“音樂·價值理性篇”中，讀者能直接了解到作者的音樂社會價值觀、音樂創(chuàng)作審美觀和中國音樂工作者的社會責任感；“音樂學·學科建設篇”是作者在教學科研中的思考心跡，其中一些觀點和論點已融人作者相關的學術作中。在“非物質文化遺產(chǎn)·民族民間藝術篇”中，重點刊登了作者30年前的碩士學位論文《涼山彝族口弦》，本論文也

本書是我社繼《法國大革命史》之后出版的第二本關于法國大革命的圖書，講述的是那些在大革命進程中涌現(xiàn)的革命人物的傳記。法國大革命是1789年在法國爆發(fā)的資產(chǎn)階級革命，這是一場比1640年英國革命更激進、比1775年美國革命更徹底并開啟了全球性政治民主化時代的革命。 在法國大革命的不同時期，分化出不同的革命派別領導革命，例如君主立憲派、吉倫特派、雅各賓派、熱月黨等，這些革命人物，固然各有弱點，但他們都是以赤誠之心和生命為代價來從事革命的。作者用生動的筆墨、翔實的資料圖文并茂地刻畫了這些具有代表性的風

文本理論是在20世紀西方文學理論發(fā)展、變化的過程中逐漸形成的，這一理論為當代文藝理論、文藝批評提供了全新的視野。新時期以來，中國學界也引進了這一理論，并嘗試將其運用到文藝批評中。“文本”已經(jīng)成為當前藝術理論、藝術批評中一個被普遍運用的概念。在文本理論的發(fā)展歷史中，朱莉婭·克里斯特娃（JuliaKristeva）起了承前啟后的作用，她確立了文本概念的定義�！犊死锼固赝尬谋纠碚撗芯俊穱L試對克里斯特娃的理論文本進行細讀，梳理出其文本理論發(fā)展的脈絡，廓清文本概念的內(nèi)涵，闡釋這一理論對中國當代文藝理論、文

你是否知道，你本人（沒錯，就是你�。┍热魏瓮婢叨几�讓孩子喜歡和著迷呢？孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時光，他們需要被重視，需要和父母單獨相處而不被打擾的時間，需要和父母建立一生的親密關系！在處理與孩子溝通的問題時，控制、放任、賄賂、威脅都是家長們常用的方法。這些不同類型的教育方法都有一個嚴重的缺陷，那就是可能導致孩子無法以恰當?shù)姆绞絹肀磉_情感和進行溝通，從而無法建立起父母與孩子的親密關系，孩子也就無法得到家庭關系所帶來的歸屬感和安全感。與這些

本書將作者七年的測繪成果加以整理、遴選、完善，這些測繪圖是大連理工大學建筑學院師生們辛勞和汗水的結晶，是一份珍貴的資料集，展示了清真寺整體與局部的結構、造型與細部，盡可能多地保留了清真寺測繪的原始數(shù)據(jù)。本測繪集不僅可為古建筑研究愛好者所用，也可以為從事古建筑修復、保護與傳統(tǒng)風格設計的建筑師們提供較為豐富的資料，對我國大連地區(qū)歷史文化遺產(chǎn)的保護具有深厚意義。 清真寺是伊斯蘭教的寺院，如今，在中國的許多地方，都可以看到形式各異的清真寺。 清初，山東、河北地區(qū)的回民先后挑擔來復州城經(jīng)商落戶。順治六年,

本書將作者七年的測繪成果加以整理、遴選、完善，這些測繪圖是大連理工大學建筑學院師生們辛勞和汗水的結晶，是一份珍貴的資料集，展示了三清觀整體與局部的結構、造型與細部，盡可能多地保留了三清觀測繪的原始數(shù)據(jù)。本測繪集不僅可為古建筑研究愛好者所用，也可以為從事古建筑修復、保護與傳統(tǒng)風格設計的建筑師們提供較為豐富的資料，對我國大連地區(qū)歷史文化遺產(chǎn)的保護具有深厚意義。七年磨一劍！此套書歷經(jīng)了七年，由大連理工建筑與藝術學院牽頭，先后經(jīng)過大連五個高校多屆學生，協(xié)同百余人的實地測繪，整理，撰寫，編輯�？芍^珍貴資料