本書內(nèi)容包括：文化型數(shù)學教師的核心專業(yè)素養(yǎng)、數(shù)學文化傳承案例:資優(yōu)生、以文化人：開展中學數(shù)學德育的研究和實踐、考試評價中的數(shù)學文化的等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：小學詩畫作文課程概述、小學詩畫作文課程圖譜的建構(gòu)、小學詩畫作文課程的實施、小學生詩畫作文的評改、小學詩畫作文課程實施的意義。

本書從小學數(shù)學課程標準的基本知識人手，對教學細節(jié)設(shè)計、教學實踐及教師能力培養(yǎng)等方面展開論述。內(nèi)容包括：小學數(shù)學課程標準、小學數(shù)學教學設(shè)計的基礎(chǔ)理論、小學數(shù)學教學的細節(jié)設(shè)計、小學教學教學的實踐等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：理念篇、理論提升、教學實踐，具體包括：游戲精神下的自由教育理念、游戲精神下的教育實踐、以幼兒的視角重構(gòu)教師“游戲者身份”、一場童玩游戲節(jié)引發(fā)的課程變革、新視野背景下幼兒園游戲課程的實踐探索、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效策略、貫穿游戲精神的幼兒園課程等內(nèi)容。

本書是一本籃球運動訓練理論與方法的著作，共分為八章。本書一共分為三個不同的部分進行論述，其中第一章至第二章主要是圍繞籃球運動及訓練的相關(guān)內(nèi)容展開分析，探討了籃球運動的相關(guān)基礎(chǔ)性知識以及現(xiàn)代籃球運動訓練的理論基礎(chǔ)；第三章至第七章主要是圍繞籃球運動訓練方法的相關(guān)內(nèi)容展開分析，依次分析了現(xiàn)代籃球運動的基本技術(shù)訓練、戰(zhàn)術(shù)訓練、運動員的體能訓練、心理訓練以及籃球意識的培養(yǎng)等內(nèi)容。第八章則深入地探討了現(xiàn)代籃球運動訓練的保障，即運動員的營養(yǎng)、損傷和康復等內(nèi)容。

本書以在線題目驅(qū)動的方式介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法相關(guān)知識，以Python語言描述算法，培養(yǎng)學生的計算思維、分析與解決具體問題的能力及創(chuàng)新能力。本書內(nèi)容主要包括線性表、棧、列、字符串、二叉樹和圖等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及相應算法，以及查找算法和排序算法。

本書結(jié)合現(xiàn)有史料、考古材料、口述史、地方志，再運用社會學、民俗學、邏輯學等的觀點，對子夏與西河的歷史記載和傳說進行梳理，子夏前期辦學有小學、有大學，以教育為主；后期辦學以傳教、輔政為主。子夏游教的地方甚多，包括今天的河津、芮城、洛陽等地，為當?shù)嘏囵B(yǎng)輸送了大量人才，使得在春秋戰(zhàn)國之際魏國獲得率先發(fā)展。子夏所創(chuàng)辦的西河學派對當時和后世在文化、政治、經(jīng)濟、軍事等方面都有著深遠意義。綜觀子夏一生，集“立德、立言、立功”于一身，尤其是子夏在西河一帶形成的民間信仰，對當?shù)氐慕逃�、社會意識形態(tài)的主流建構(gòu)，以及

本書內(nèi)容包括：文化產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化變革、出版新業(yè)態(tài)的內(nèi)涵與外延、出版企業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)的路徑探索、新業(yè)態(tài)建立面臨的問題和優(yōu)化策略、近四十年我國圖書發(fā)行渠道的發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)社群營銷現(xiàn)狀及對策、出版企業(yè)短視頻營銷策略探析等。

本書收錄了作者自2021年以來陸續(xù)創(chuàng)作的200多首詩歌、散文隨筆。這些作品都是作者的親身經(jīng)歷或感受，都是觸景生情、有感而發(fā)，都是情真意切、灑脫浪漫，充滿了正能量。主要內(nèi)容包括：深圳贊、旭日升、月下吟、月朦朧、月光賦、正義與邪惡、元旦賦、生命里的嶄新驛站、笑對人生的一定是我等作品。

本書從春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，擇選了孔子、孟子、商鞅、韓非子、老子、莊子等17位典型的人物。作者通過與時俱進的敘述方式，去描繪先秦諸子，以一種別致的角度，述寫他們壯闊的人生。