《周易》又名《易經(jīng)》，《周易》全書(shū)用六十四卦為象征符號(hào)，并通過(guò)卦爻辭，把宇宙人生的種種情狀和變化以及人們應(yīng)如何避兇趨吉含蓄地表達(dá)出來(lái)，以期用以往的智慧指導(dǎo)人們當(dāng)前和今后的行為。居上古的五經(jīng)（《易經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《禮經(jīng)》《春秋經(jīng)》）之首，在傳統(tǒng)學(xué)術(shù)中處于核心地位；同時(shí)，也是大道之源，是一部包含著中華文化大智慧的著作�！吨芤走x譯》（漢印對(duì)照）精選《周易》中*代表性的100則，精確釋析，精心翻譯，漢印對(duì)照，并配繪精美插圖，為印尼語(yǔ)人群閱讀《周易》提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)讀本，實(shí)現(xiàn)中華文化的良好傳播。

《三字經(jīng)》是中國(guó)古代家喻戶曉的兒童啟蒙教育經(jīng)典。全文雖僅1134字，內(nèi)容卻豐富廣博，包含了中國(guó)古代的教育和學(xué)習(xí)的方法、lun理道德以及天文地理、諸子百家、歷代興衰等基本常識(shí)。作為啟蒙之書(shū)，全文通俗易懂且蘊(yùn)意廣闊，它以儒家思想為核心，主張孝悌為本、立德為要，進(jìn)而教育學(xué)童通四書(shū)、曉五經(jīng)、閱諸子、明歷史。它十分強(qiáng)調(diào)持之以恒與知行合一的重要性，勸勉學(xué)童志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為德才兼?zhèn)渲�人�? 《三字經(jīng)》（漢印對(duì)照）為中華文化重要典籍《三字經(jīng)》的漢語(yǔ)和印尼語(yǔ)對(duì)照本，精確釋析，精心翻譯，并配繪精美插圖，

《弟子規(guī)》是一部成書(shū)于清朝并廣為流傳的兒童啟蒙讀物，該書(shū)為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，內(nèi)容包含了儒家提倡的孝、悌、忠、恕、禮、義、謹(jǐn)、信、愛(ài)眾、親仁、立志、勤學(xué)等重要思想，提出了許多為人處世的行為規(guī)范，是儒家思想啟蒙教育的重要讀本�！兜茏右�(guī)》（漢印對(duì)照）為中華文化重要典籍《弟子規(guī)》的漢語(yǔ)和印尼語(yǔ)對(duì)照本，精確釋析，精心翻譯，并配繪精美插圖，為印尼語(yǔ)人群閱讀《弟子規(guī)》提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)讀本，實(shí)現(xiàn)了中華文化的良好傳播。

《三字經(jīng)》是中國(guó)古代家喻戶曉的兒童啟蒙教育經(jīng)典。全文雖僅1134字，內(nèi)容卻豐富廣博，包含了中國(guó)古代的教育和學(xué)習(xí)的方法、lun理道德以及天文地理、諸子百家、歷代興衰等基本常識(shí)。作為啟蒙之書(shū)，全文通俗易懂且蘊(yùn)意廣闊，它以儒家思想為核心，主張孝悌為本、立德為要，進(jìn)而教育學(xué)童通四書(shū)、曉五經(jīng)、閱諸子、明歷史。它十分強(qiáng)調(diào)持之以恒與知行合一的重要性，勸勉學(xué)童志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為德才兼?zhèn)渲�人�！度�字�?jīng)》（漢馬對(duì)照）為中華文化重要典籍《三字經(jīng)》的漢語(yǔ)和馬來(lái)語(yǔ)對(duì)照本，精確釋析，精心翻譯，并配繪精美插圖，為馬