《視唱練耳精講60課》共分四大板塊，每一板塊為一個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。本書(shū)配套《基本樂(lè)理精講60課》進(jìn)行使用。書(shū)中譜例以五線譜形式呈現(xiàn)，選取素材源自四個(gè)方面：視唱練習(xí)曲、民族風(fēng)格樂(lè)曲、經(jīng)典兒歌和中外名曲，針對(duì)每一類型的曲目，均有訓(xùn)練方法說(shuō)明，重在引導(dǎo)學(xué)生的視唱水平達(dá)到質(zhì)的突破。在寫(xiě)作中，作者站在初學(xué)者與教師的立場(chǎng)上，真正做到了循序漸進(jìn)與難點(diǎn)分散，并引入教學(xué)法與教學(xué)建議方面的內(nèi)容，旨在打造一本“學(xué)生好學(xué)，教師好教”的專業(yè)標(biāo)

《幼兒歌曲即興彈唱教程》精選不同題材、風(fēng)格、調(diào)式的中外幼兒歌曲共152首，內(nèi)容涉及鋼琴?gòu)棾�、和聲編配等學(xué)科知識(shí)。 在和聲配置上，以正三和弦為主；在音型選擇上，由淺入深，循序漸進(jìn)；以簡(jiǎn)譜為主，移調(diào)練習(xí)采用簡(jiǎn)譜、 五線譜對(duì)照。注重將幼兒歌曲鋼琴伴奏知識(shí)與幼兒歌曲即興編配有機(jī)結(jié)合；注重不同風(fēng)格、不同音型、不同 拍子歌曲的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邊彈邊唱和即興伴奏的能力；引用中外優(yōu)秀兒童歌曲和幼兒園教材曲目，幫 助學(xué)生在兒

《中外學(xué)前教育史精編》分中國(guó)卷和外國(guó)卷兩大部分。中國(guó)卷主要講述了中國(guó)學(xué)前教育發(fā)生、發(fā)展及演變的歷史進(jìn)程；總結(jié)了中國(guó)悠久而豐富的學(xué)前教育思想和經(jīng)驗(yàn)；闡明了古代和近代的著名教育家在理論和實(shí)踐兩方面為學(xué)前教育發(fā)展所做出的杰出貢獻(xiàn)。中國(guó)卷由古代學(xué)前教育史和近代學(xué)前教育史兩編構(gòu)成，有利于學(xué)生全面理解和把握中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的整體趨勢(shì)和基本規(guī)律。外國(guó)卷的框架設(shè)計(jì)反映坐標(biāo)系的特點(diǎn)：縱向上分古代、近代、現(xiàn)代三部分；橫向上分教育制度、教

簡(jiǎn)筆畫(huà)是幼兒園教師、小學(xué)教師在課堂上經(jīng)常用到的一種形象化教學(xué)手段，它在幼兒教育活動(dòng)中發(fā)揮 著非常重要的作用。本書(shū)主要介紹簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)和基本技法。針對(duì)器物、植物、動(dòng)物、人物及景物的簡(jiǎn)筆 畫(huà)造型原理進(jìn)行系統(tǒng)分析和圖解，并詳細(xì)介紹了簡(jiǎn)筆畫(huà)的設(shè)計(jì)原則和創(chuàng)編方法。本書(shū)既可作為大、中專學(xué) 前教育專業(yè)學(xué)生簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)教材，也可作為幼兒園教師、小學(xué)教師進(jìn)修與培訓(xùn)用書(shū)以及業(yè)余美術(shù)愛(ài)好者的 參考用書(shū)。

"《學(xué)前兒童生理與保健》是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生研究保護(hù)和增進(jìn)學(xué)前兒童身心健康的一門(mén)專業(yè)必修課。為幫助廣大學(xué)生深入了解本門(mén)課程在幼兒教師資格證國(guó)考中的考試要求，準(zhǔn)確把握考試要點(diǎn)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們組織編寫(xiě)了本書(shū)。《學(xué)前兒童生理與保健》共分為八個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)前兒童生理發(fā)育特點(diǎn)與保健、學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育及評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)與膳食、學(xué)前兒童疾病及預(yù)防、學(xué)前兒童常見(jiàn)意外傷害的處理及安全教育、學(xué)前兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題及預(yù)防、幼兒園保教活

本書(shū)以3～6歲幼兒為對(duì)象，以美術(shù)創(chuàng)作基本元素為綱、案例活動(dòng)設(shè)計(jì)為緯，系統(tǒng)、科學(xué)地引導(dǎo)幼兒多角度、多元化進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，分為更新理念、主題整合、因“材”施教、造型語(yǔ)言、趣味引導(dǎo)等五個(gè)部分。本書(shū)以交流分享為初衷，將幼兒美術(shù)活動(dòng)的理念與方法融入具體教學(xué)過(guò)程中，呈現(xiàn)一組實(shí)踐性、操作性和應(yīng)用性強(qiáng)的教學(xué)案例，用來(lái)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。本書(shū)適合作為普通高等學(xué)校、職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)及幼兒師范院校的教材，既可為幼兒教師掌握一定的美術(shù)教

本書(shū)以學(xué)前兒童身心健康發(fā)展為中心，以國(guó)家教育法律法規(guī)為規(guī)則，以學(xué)前兒童的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平為依據(jù)，在《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)下進(jìn)行編寫(xiě)。前三個(gè)單元側(cè)重學(xué)前兒童社會(huì)教育理論闡述、影響因素、內(nèi)容與目標(biāo)；后六個(gè)單元主要從理論與實(shí)踐密切結(jié)合角度進(jìn)行展開(kāi)，先理論闡述，后實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)。本書(shū)理論適中，實(shí)踐性強(qiáng)，適合高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用。

本教材共設(shè)十一章內(nèi)容。第一章至六章，主要闡述學(xué)前兒童語(yǔ)言及教育的基本理論，包括學(xué)前兒童語(yǔ)言的發(fā)展、語(yǔ)言教育的目標(biāo)和內(nèi)容、語(yǔ)言教育如何具體實(shí)施、語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和開(kāi)展等內(nèi)容。第七章至十章，從實(shí)踐教學(xué)角度，對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的具體實(shí)施進(jìn)行了分類指導(dǎo)，包括學(xué)前兒童談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)、閱讀活動(dòng)四方面。這部分列舉了大量教學(xué)案例，每章均設(shè)計(jì)了符合受眾情況的實(shí)踐活動(dòng)和拓展練習(xí)，是本教材實(shí)操性最強(qiáng)的部分。第十一章，

《兒童文學(xué)》的內(nèi)容包括兩大部分:兒童文學(xué)的基礎(chǔ)理論和中外兒童文學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史;兒童文學(xué)常見(jiàn)體裁及兒童文學(xué)的創(chuàng)作與改編。讓幼兒教育專業(yè)學(xué)生了解兒童文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握兒童文學(xué)特別是幼兒文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn),提高兒童文學(xué)的理論修養(yǎng),認(rèn)識(shí)兒童文學(xué)在培養(yǎng)兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用;另外,通過(guò)閱讀中外兒童文學(xué)史上一定數(shù)量的經(jīng)典優(yōu)秀作品,感受其中的藝術(shù)魅力和美學(xué)追求,從而提高對(duì)不同體裁作品的閱讀分析及審美鑒賞能力。