《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》輔導(dǎo)教程（以下簡稱《教程》）歷經(jīng)兩年輾轉(zhuǎn)曲折, 今天終于與大家見面了。

本書以高等教育出版社《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》2015年版教材為藍(lán)本，以其基本結(jié)構(gòu)為框架，反映時(shí)代需求，將黨的十八大精神融會貫通到相關(guān)輔導(dǎo)資料章節(jié)之中，充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的宗旨。

本書引用不同時(shí)期不同領(lǐng)域的案例和事跡，凸顯思想道德修養(yǎng)與法治領(lǐng)域內(nèi)各種感人及撼人心魄的言與行；本書注重把握學(xué)科先進(jìn)理念，聚焦社會熱點(diǎn)問題，深化教材重要內(nèi)容，解答教材疑點(diǎn)難點(diǎn)，幫助青年學(xué)子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀與法律觀，培育中華民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。

本書初次成稿之際，正值《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材2013版改版2015版的關(guān)鍵時(shí)期。鑒于2015版教材的變動并非簡單的內(nèi)容增減，而是結(jié)構(gòu)性的重大變動，加上一些核心概念的調(diào)整，經(jīng)與出版社及各主編與副主編們的協(xié)商，將書稿出版時(shí)間推后一年，等到新教材使用一段時(shí)間，掌握并積累了一些課堂實(shí)際使用經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生反饋以后，再著力編著此書。

本書的出版以2015版新教材結(jié)構(gòu)為主線，同時(shí)從我國甚至我校的自身文化及發(fā)展歷程中挖掘素材，放眼世界，吸取不同文化中的精華，力爭既能展現(xiàn)我國民族與文化的自信，又能兼顧視野，為青年大學(xué)生的成長提供有益借鑒。

本書經(jīng)主編李邢西老師、陶琳老師策劃、設(shè)計(jì)、組稿、統(tǒng)稿，并經(jīng)陶琳老師（緒論、第三章）、吳忠華老師（第一章）、李彩麗老師（第二章）、張建寶老師（第四章）、余茜老師（第五章）、齊向梅老師（第六、第七、第八章）辛苦整理資料，在此表示誠摯謝意。

此外，為配合2015版新教材啟用而對相關(guān)資料做出重大調(diào)整的過程中，原相關(guān)章節(jié)的老師由于工作繁忙而不能繼續(xù)跟進(jìn)，十分遺憾，在此對他們之前的辛苦工作一并表示特別謝意。

希望本書的出版能幫助青年學(xué)子在踏上人生道路伊始，更加堅(jiān)定理想信念，將中國夢入腦入心并付出實(shí)際行動，成為中華復(fù)興大業(yè)的中堅(jiān)力量。

本書為2014年度教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目【中國特色社會主義理論體系研究立項(xiàng)課題“中國夢與堅(jiān)定理想信念研究——推進(jìn)中國夢進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦機(jī)制及路徑研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號：14JD710057）】結(jié)項(xiàng)成果之一。

書中用到的部分案例因諸多原因無法與相關(guān)著作權(quán)人一一取得聯(lián)系，敬請諒解。

二○一六年九月

于京城仲夏初秋之際