本書是教育部重點(diǎn)項目（09JHQ042）“反思性思維與奇象記憶的理論與應(yīng)用探新”的精華成果，對國內(nèi)外反思性思維研究的概括與梳理、運(yùn)用反思性思維引領(lǐng)和闡述的素質(zhì)教育理論、智能開發(fā)理論、三思再反思理論、創(chuàng)新精神與創(chuàng)造創(chuàng)新能力培養(yǎng)理論、自然數(shù)碼奇象記憶理論，以及這些理論的技術(shù)應(yīng)用與方法探新，并同時介紹教學(xué)心理中應(yīng)重視的注意力、觀察力、想象力、很好記憶、很好解題思維等能力的具有實效的培養(yǎng)方法。