第一章小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)設(shè)計(jì)總論
第一節(jié)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)設(shè)計(jì)與編撰
第三節(jié)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)設(shè)計(jì)案例與分析
第二章小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)與教材
第一節(jié)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》介紹
第二節(jié)《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》介紹
第三節(jié)品德與生活教材介紹
第四節(jié)品德與社會(huì)教材介紹
第三章小學(xué)品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)的基本策略
第二節(jié)品德與生活分專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本策略
第二節(jié)品德與社會(huì)分專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)
第五章小學(xué)品德與生活（社會(huì)）情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)情境創(chuàng)設(shè)的基本理論
第二節(jié)情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
第三節(jié)情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
第六章小學(xué)品德與生活（社會(huì)）體驗(yàn)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)體驗(yàn)教學(xué)的基本理
第二節(jié)體驗(yàn)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
第三節(jié)體驗(yàn)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
第七章小學(xué)品德與生活（社會(huì)）思辨環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)思辨教學(xué)的基本理論
第二節(jié)思辨環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
第三節(jié)思辨環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
第八章小學(xué)品德與生活（社會(huì)）行為訓(xùn)練環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)行為訓(xùn)練的基本理論
第二節(jié)行為訓(xùn)練環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
第三節(jié)行為訓(xùn)練環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
第九章課程資源在小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
第一節(jié)品德與生活（社會(huì)）課程資源概述
第二節(jié)品德與生活（社會(huì)）課程資源開(kāi)發(fā)及在教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用策略
第三節(jié)課程資源在品德與生活（社會(huì)）教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用案例分析
第十章小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)設(shè)計(jì)的組織實(shí)施
第一節(jié)說(shuō)課
第二節(jié)上課
第三節(jié)評(píng)課
參考文獻(xiàn)