《作文小論》是作者多年從事作文理論研究和實(shí)踐教學(xué)的研究成果，表達(dá)了對(duì)孩子們寫(xiě)好作文的殷切期盼，并回顧了自己走上文學(xué)道路的歷程，給讀者以啟迪。作文是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，作文也是語(yǔ)文能力的表現(xiàn)。但如何寫(xiě)好作文，很多人還有很多困惑。一些語(yǔ)文老師不知道怎樣教作文，很多家長(zhǎng)也不知道如何提高孩子的作文水平，甚至一些作文專家也沒(méi)把作文的定位找準(zhǔn)。本書(shū)作者譚旭東針對(duì)這些突出問(wèn)題，指出指導(dǎo)不對(duì)頭，他根據(jù)自己多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出寫(xiě)好作文的秘訣，對(duì)一些小讀者或老師與家長(zhǎng)的疑問(wèn)進(jìn)行了解答，比如寫(xiě)作有沒(méi)有捷徑，應(yīng)該如何寫(xiě)作等等。書(shū)中涵蓋了許多具體范例，對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)作既有具體的指導(dǎo)作用，也有宏觀的精神層面的引導(dǎo)，讓小讀者能正確看待寫(xiě)作，不再畏懼寫(xiě)作或?qū)?xiě)作抱有僥幸心理。無(wú)論對(duì)學(xué)生，老師，還是家長(zhǎng)，都甚有裨益。
他根據(jù)自己多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出寫(xiě)好作文的秘訣，在本書(shū)中傾囊而出；
他用三十余篇文章具體問(wèn)題具體分析，為孩子們解答了如怎樣用*人稱寫(xiě)作，如何寫(xiě)景狀物，如何寫(xiě)得有創(chuàng)意等具體困惑；
作者從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷入手，講述了自己與閱讀和寫(xiě)作的故事，非常具有感染力和啟發(fā)性；
引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)從宏觀的精神層面看待作文：它不僅能豐富人的內(nèi)心，還能增加對(duì)母語(yǔ)的感情，讓小讀者能正確看待寫(xiě)作。
譚旭東，男，出生于湖南省郴州市安仁縣一個(gè)中學(xué)教師家庭，學(xué)過(guò)美術(shù)，淮北師范大學(xué)英語(yǔ)學(xué)士，做過(guò)大學(xué)英文講師，寫(xiě)過(guò)多年的新詩(shī)。北京師范大學(xué)中文系兒童文學(xué)博士學(xué)位，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，目前中國(guó)非�；钴S的新銳批評(píng)家和青年兒童文學(xué)學(xué)者。曾任北京師范大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記，現(xiàn)在北方工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院中文系任教，工作于中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士后流動(dòng)站。?
1991年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，已出版童詩(shī)集、新詩(shī)集《母親與孩子的歌》《夏天的水果夢(mèng)》《生命的歌哭》等八部，文學(xué)理論批評(píng)著作《重繪中國(guó)兒童文學(xué)地圖》《童年再現(xiàn)與兒童文學(xué)重構(gòu)》《尋找批評(píng)的空間》和《文學(xué)批評(píng)之維》等八部。主編、翻譯童書(shū)成長(zhǎng)的書(shū)香系列、為我的寶貝大聲讀系列和《鳥(niǎo)兒們的小吃店》等近二百部�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《文藝報(bào)》《中華讀書(shū)報(bào)》《中國(guó)文化報(bào)》《中國(guó)新聞出版報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等專文評(píng)介了其創(chuàng)作成果和學(xué)術(shù)研究成果。主持北京市多項(xiàng)科研項(xiàng)目，并應(yīng)邀出訪波蘭、希臘、德國(guó)和韓國(guó)。其詩(shī)文被翻譯成阿拉伯語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)、波蘭語(yǔ)和韓語(yǔ)等在海外發(fā)表。
目錄
第一輯 寫(xiě)作雜談
寫(xiě)作沒(méi)有特權(quán)
……002
寫(xiě)作有什么理由
……005
寫(xiě)作是為了什么
……008
寫(xiě)作提升精神
……012
寫(xiě)好作文要讀什么樣的書(shū)
……016
作文要多讀書(shū)多認(rèn)識(shí)人
……019
如何做一個(gè)會(huì)寫(xiě)作的人
……022
寫(xiě)作的秘訣在哪里
……026
怎么樣才能寫(xiě)一本書(shū)
……029
寫(xiě)作技巧何時(shí)有
……032
學(xué)會(huì)用筆傾訴
……035
給小作家們的講話
……039
培養(yǎng)對(duì)文字的感情
……042
一個(gè)靈秀女孩的美好文字
……045
文學(xué)是什么
……047
第二輯 作文秘訣
這樣構(gòu)思寫(xiě)景作文
……052
如何用第一人稱作文
……055
調(diào)動(dòng)你的感覺(jué)
……058
把情感寫(xiě)進(jìn)作文
……059
做作文的有心人
……061
素材和靈感來(lái)自哪里
……064
思考與作文
……066
要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛
……068
作文通信一
……070
作文通信二
……074
如何調(diào)遣好語(yǔ)言
……077
怎么把人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)
……081
如何把作文寫(xiě)得有創(chuàng)意
……084
如何把作文提升到創(chuàng)作
……087
作文要有抓人的亮點(diǎn)
……090
作文從小處落筆
……093
講好故事是關(guān)鍵
……095
會(huì)想象，才會(huì)寫(xiě)作
……098
作文造假可不好
……100
作文的常識(shí)與意義
……103
技巧對(duì)誰(shuí)有意義
……106
詩(shī)是這樣來(lái)的
……108
你也可以寫(xiě)好散文
……111
如何寫(xiě)好游記
……114
怎樣寫(xiě)幻想作文
……116
如何寫(xiě)科學(xué)故事
……119
寫(xiě)什么作文最好
……122
感受閱讀、作文與成長(zhǎng)的快樂(lè)
……126
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要一環(huán)
……129
只要努力，就能突破
……132
第三輯 我的作文之路
第一次作文
……138
第一次投稿
……140
第一次的喜悅
……143
我的作文之路
……148
我的創(chuàng)作之路
……150
難忘那幾家兒童報(bào)刊
……153
第四輯 優(yōu)秀作文案例
姜婷格作文點(diǎn)評(píng)
……160
譚揚(yáng)子作文點(diǎn)評(píng)
……172
張子辰作文點(diǎn)評(píng)
……180
王照宣作文點(diǎn)評(píng)
……184
龔梓鈺作文點(diǎn)評(píng)
……193
張千一詩(shī)歌點(diǎn)評(píng)
……200
陳佳迅作文點(diǎn)評(píng)
……205
《煙火花開(kāi)》欣賞
……210
《這使我想起另一個(gè)背影》欣賞
……215
《小徑秋來(lái)》和《小園向北》賞析
……220
《雨中的時(shí)光》欣賞
……225
《童年，你好嗎》欣賞
……228
《假如我會(huì)克隆》點(diǎn)評(píng)
……232
對(duì)一篇獲獎(jiǎng)作文的評(píng)點(diǎn)
……237
中國(guó)移動(dòng)作文大賽讀后感
……239
第五輯 作文對(duì)話
作文八問(wèn)
……242
各類作文的對(duì)話
……248
作文與當(dāng)作家
……252
讀書(shū)與寫(xiě)作
……264
為了孩子，我愿意做得更多
……266
附
錄 ……273
書(shū)單推薦
