《新時期下我國義務(wù)教育均衡發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變/社會學(xué)叢書》記述了義務(wù)教育均衡發(fā)展方式是實現(xiàn)均衡發(fā)展目標(biāo)的方法、途徑和模式的概括，在不同社會時期和不同教育背景下，人們會選擇不同的教育發(fā)展方式。我國現(xiàn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展方式偏重教育經(jīng)費投入，注重政府外在推動，強(qiáng)調(diào)同質(zhì)發(fā)展。要如期實現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡目標(biāo)，就必須轉(zhuǎn)變到以質(zhì)量提升為中心、依賴學(xué)校自我發(fā)展驅(qū)動、注重多元發(fā)展的均衡發(fā)展方式。只有創(chuàng)新發(fā)展觀念，改革教育管理體制，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化學(xué)校管理，實施多元評價，才能實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方式的有效轉(zhuǎn)變。